吉林省四平市第十七中学九年级物理全册《14.1 热机》教案1 （新版）新人教版.docVIP

《14.1 热机》 讲课教师： 学科：物理 课时： 1 总课时数： 教 　　 学 目 标 知识与技能 1知道利用内能来：加热和做功。 2知道热机中能的转化。 3.常识性了解内燃机的工作过程。 过程与方法 了解热机的工作过程及原理 情感态度与价值观 通过学习热机，让学生了解人类的伟大，以此热爱我们的生活 教材分析 教学重点 了解热机的工作过程 教学难点 辨析冲程及能量转化 教　学　过　程 教师活动 学生活动 备注（教学目的、时间分配等） 主 要 教 学 过 程 一.复习： 1.燃料的燃烧值，燃烧能释放出大量的热能。 二．引入新课 教师：同学们上节课我们知道，一些汽油，酒精燃烧能释放出大量的热能，但是我们人类如何利用这些燃料转化为汽车，飞机等动力呢？同学们知道吗？ 学生回答。（可以是随意回答） 教师：那么人们是如何利用内能的呢？同学们有哪些关于内能利用的例子？ 学生回答。（可以是随意回答） 教师：很好，同学们了解的比较多，下面我们就来讨论这些问题。 三.进行新课 1．热机 （1）介绍热机的发明：蒸汽机的发明。 （2）把内能转化为机械能的机器称为热机。 2.学生活动 学生实验：书中图5.3.1所示的实验。 教师：思考一下课件中的问题？ 学生回答分析过程：燃烧(化学能)――热能――对外做功（内能转化成机械能）。 教师：这是利用内能的一种方式：用来对物体做功 3.内燃机：燃料在气缸内燃烧的热机 教师：最常见的内燃机，以汽油或柴油为燃料，分别叫做汽油机和柴油机。 4．汽油机用汽油作燃料的内燃机 教师：汽油机的工作原理与刚才所做的实验差不多，下面我们来分析一下汽油机的工作过程。 （1）构造(出示课件和汽油机模型。边指示边讲解)。进气门，排气门，火花塞，气缸，活塞，连杆，曲轴。(介绍名称的同时，介绍各部分的功能) 冲程：活塞从气缸一端运动到另一端叫做一个冲程。（汽油机模型展示） （2）工作原理。 (边运转模型边讲解，并提醒学生注意观察活塞、气门、连杆、曲轴的动作情况) 内燃机的工作过程以一个循环为一个单元，一个循环又分为四个冲程。 〈吸气冲程〉开始工作前，活塞位于气缸上端，进、排气门军关闭。工作时，活塞由上向下运动，进气门打开，排气门仍关闭。由于缸内体积增大，压强减小，空气和汽油的混合气体被吸入气缸。这是第一个冲程。 〈压缩冲程〉活塞运动到最下端，就开始转为向上运动。这时进气门、排气门都关闭，混合气体被强行压缩，使气体的温度升高，压强增大。这是第二个冲程。 〈做功冲程〉压缩结束时虽然温度较高，但未能达到燃料的燃点。在压缩冲程结束的瞬间，火花塞产生电火花，使燃料猛烈燃烧，产生高温高压气体，高温高压燃气推动活塞向上向下运动，通过连杆带动曲轴转动。实现了内能向机械能的转化。这是第三个冲程。 教师：请同学们说一说，这一过程能量是怎么转化的？ 学生：是热能转化为机械能。 〈排气冲程〉做功冲程结束，活塞继续向下向上运动，进气门关闭，排气门打开，燃烧后的废气被活塞推出缸外。这是最后一个冲程。 此后，活塞又由上向下运动，从此进入下一轮循环。在一个工作循环中有四个冲程，活塞往 学生总结： 会辨析冲程。 会解释其中的能量转化 学生讨论并交流 学生联想 ！ 学生思考 学生联想 4分钟 13分钟 10分钟 6分钟 2分钟 10分钟 教学后记：