山东省高密市银鹰文昌中学八年级生物上册 细胞的结构和功能（一）学案（无答案） 济南版.docVIP

细胞的结构和功能（一） 一．学习目标 1.初步学习制作临时装片的方法。 2.区别动植物细胞的主要不同点。 3.掌握细胞各部分的作用。 二．问题导学 探点一：单细胞生物和多细胞生物 自主学习：阅读课本16页第3自然段，完成下列问题： 1.生物界里，几乎所有的生物都是由 构成的。 2.有的生物整个身体就是一个细胞，我们把它叫做 生物。如 、 等。有的生物由许多细胞构成，我们把它叫做 生物。如 、 等。 探点二：细胞是生物结构的基本单位 合作探究：制作并观察动植物细胞临时装片 1.目的要求：（1）学会制作临时装片，认识细胞的结构。 （2）初步学会画细胞结构图。 2.材料用具：显微镜、 、 、清水、消毒牙签、镊子、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、洋葱 3.方法步骤： （一）制作临时玻片标本的一般步骤。 六字口诀：擦 滴 取（刮） 展（涂） 盖 染 甲组 制作洋葱表皮细胞装片 乙组 制作人口腔上皮细胞装片 擦：用干净的 把载玻片和盖玻片擦拭干净。 滴：把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴 。 滴：把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴 。 取：把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从鳞片叶的 撕取一块薄膜。 刮：用凉开水把口 。用 从口腔内侧壁处轻刮几下，牙签上就附着了一些碎屑 展：把撕取的薄膜放在载玻片中央的 中，用解剖针把其中的薄膜展平。 涂：把牙签放在载玻片的 滴中均匀地涂抹几下。 五盖：用 夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平（注意不要在盖玻片下留下 ） 六染：在盖玻片的一侧滴加 ，另一侧用吸水纸吸引，重复2-3次，使染液浸润到标本的全部。 思考： 1.为什么制作洋葱表皮细胞临时装片时，滴的是清水，而制作口腔上皮细胞时，滴的是生理盐水？ 2.如何在盖盖玻片时尽可能地防止气泡产生？（熟记） 3.在取口腔上皮细胞前，用凉开水漱口的目的是什么？ （二）观察细胞的结构： 1.观察时，我们应先用显微镜的 物镜进行观察。标本应放在通光孔的 。 2.通过观察，可以知道，植物细胞和动物细胞的基本结构是 、 、和 。另处，植物细胞除了以上结构外，还有 、 等结构，这些都是动物细胞所不具有的。 3.细胞中染色较深、近似球形的是 ；细胞膜和细胞核之间透明的黏稠物质是 ；洋葱表皮内还有一些泡状结构叫做 ；另外，植物绿叶细胞内还有 。在普通光学显微镜下，植物细胞中的 与细胞壁紧贴在一起，不易看清。 4.绘制植物细胞和动物细胞简图，并注明各部分名称： 植物细胞 动物细胞 探点三：细胞是生命活动的基本单位 一．分组实验： 目的要求:通过观察草履虫对刺激的反应，认识单细胞生物的生命活动。 材料用具：草履虫培养液、 、食盐、载玻片、吸管、放大镜等。 方法步骤： 1、在洁净的载玻片左侧（A处）滴一滴草履虫培养液，用肉眼和放大镜观察草履虫的活动。 2、在载玻片B处滴一滴牛肉汁，用吸管划通A\B形成连桥，用放大镜观察草履虫的运动方向。 可以发现草履虫从 端向 端运动。说明草履虫能趋向 刺激。 3、在牛肉汁外侧放数粒食盐，用放大镜观察草履虫的运动方向。可以发现草履虫从 端向 端运动。说明草履虫能逃避 刺激。 结论：单细胞生物草履虫能对外界刺激 ，能够趋向 刺激，逃避 刺激。 合作探究 1.观察草履虫时，所用的观察工具是 。 2.取草履虫时，应从培养液的表层吸取，因为培养液的表层氧气丰富，草履虫大部分聚集在表层。 3.观察草履虫时，为了限制 草履虫的运动速度，可以使用 棉花纤维。 二、自主学习 阅读课本21页最后两段，思考： 1.对于单细胞而言，一个细胞就是一个 ，全部生命活动在一个细胞内完成。这说明细胞是 的基本单位。 2.对于多细胞而言，细胞就像一个生物体的“缩影”，细胞中的各种结构都担任着一定的 ，它们相互紧密联系，协调一致，使细胞成为一个有机的