山东省高密市银鹰文昌中学八年级生物上册 绿色植物在生物圈中的作用学案（无答案） 济南版.docVIP

绿色植物在生物圈中的作用学案 温故知新 1.绿色植物通过 可以促进植物体对水分和无机盐的运输；通过 可以把太阳能转化为贮存在有机物中的能量，并制造 （主要是淀粉），释放 ；通过 可以为生物的生命活动提供能量。 2.比较光合作作用和呼吸作用原料、产物、所需要的条件、能量转化。 教学目标 1、描述绿色植物为生物提供了食物和能量；理解绿色植物事“能量转化器”。2、明确绿色植物有助于维持生物圈中的碳—氧平衡；理解绿色植物是自动“空气净化器”。3、了解温室效应、臭氧曾破坏等现象的成因及危害。4、描述生物圈中的水循环过程，以及绿色植物在生物圈水循环中的作用；理解绿色植物是天然的“蓄水池”。 探点一：绿色植物是生物圈中的“能量转化器” 自主学习（在课本中标出） （1）图2.1-16的生物中哪一个能直接利用光能合成有机物？ （2）动物以什么为食？它体内的能量从哪里来？ （3）请同学思考猜测一下，我们平时吃的蘑菇、木耳的营养从哪里来？ 合作探究 （4）概括总结太阳能是如何被生物圈中的各种生物利用的？ 习题追踪 1.能够直接吸收太阳光能的是（ ），生物圈中最基本最重要的组成成分是（ ） A.植物 植物 B.动物 植物C.植物 微生物 D.动物 动物 探点二 绿色植物是自动的“空气净化器” 自主学习（在课本中标出） 读课本回答以下问题： 1、绿色植物是如何维持碳氧平衡的？2、绿色植物有哪一些净化空气的作用？ 习题追踪 1.下列现象与绿色植物大量破坏无关的是（ ） A.温室效应 B.臭氧层破坏 C.海平面上升 D.人类实现可持续发展 探点三 绿色植物是“天然的蓄水池” 自主学习 1.生物圈中的水是怎样循环的? 2.绿色植物在水循环中具有什么样的作用？（在课本标出） 3.绿色植物还有什么样的作用？（在课本标出） 王大爷所在的村正在进行社会主义新农村建设，农民通过植树、生产蔬菜等副业来增加收入。分析回答小题。 在植树过程中，为了提高树苗成活率，王大爷应该采取的措施是①带土移栽②去掉部分叶片移栽③在烈日炎炎的中午移栽 A．①③ B．①② C．②③ 王大爷用温室大棚生产蔬菜，为了提高温室大棚内蔬菜的产量，你认为他可以在温室大棚内采取的措施是A．增加二氧化碳浓度 B．增加氧气浓度 C．大量施肥 预计王大爷家今年粮食大丰收，你认为贮藏粮食的最佳环境条件应该是A．高温、潮湿 B．低温、潮湿 C．低温、干燥 ② 用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液．观察三片叶是否变蓝。请分析回答下列问题： (l）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是 (2）在光下放置数小时后，发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一现象的原因是 。 (3）通过本实验可以得出一些有关绿色植物进行光合作用的重要结论。如，比较叶片甲不同部位的颜色变化，可以说明＿ ：比较叶片乙和丙，可以说明 (4）根据以上实验所得结论，对温室里的农作物采取 等（请答出两条）措施可以提高产量。 (5)绿色植物被称为“空气净化器”，对于维持生物圈中的 起重要作用。