山东省高密市银鹰文昌中学八年级生物上册 绿色植物的呼吸作用学案（无答案） 济南版.docVIP

绿色植物的呼吸作用学案 班级 姓名 温故知新 1.做“绿叶在光下制造淀粉”的实验，正确的实验顺序是（ ） ①选叶遮光与照光 ②酒精脱色 ③暗处理 ④清水漂洗并滴加碘液 ⑤清水冲洗，观察变化 A.①③②⑤④ B.③①②④⑤ C.③①②⑤④ D.①②③④⑤ 2.写出光合作用的公式，并说出光合作用的原料、产物和条件 教学目标 1．描述绿色植物的呼吸作用；举例说出呼吸作用的原理在农业生产和日常生活中的应用。 问题导学 探点一：植物的呼吸作用 实验探究与合作 1.仔细分析种子呼吸作用实验，本实验可分为三组。每组实验的实验现象是什么？说明了呼吸作用哪一方面的事实？写在课本相应实验处。 讨论： 2. 你认为该实验必须用四个保温杯是为什么？ 自主学习 3.什么叫呼吸作用？呼吸作用释放的能量有什么作用？（在课本标出） 4.由以上实验分析，你认为呼吸作用的原料和产物分别是什么？需要的条件呢？用公式表示呼吸作用的过程和实质。 习题追踪 1.土豆、白菜堆放久了会发热，这是因为（ ） A.呼吸作用释放了热量B.光合作用产生了热量 C.蒸腾作用产生了热量D.以上都有可能 2.下列不能进行呼吸作用的是（ ） A.萌发的种子 B.干燥的种子 C.煮熟的种子 D.吸水膨胀的种子 3.既是呼吸作用原料，又是光合作用产物的是（ ） A.二氧化碳和水 B.有机物和氧气 C.水和氧气 D.水 4.（2010济南）右图甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟种子，加盖并放在温暖的地方 A．分解有机物B.消耗氧气C.释放能量D.消耗二氧化碳 ．地球上的生物生生不息，必须不断地分解有机物为自己的生命活动提供能量。要验证黄豆种子呼吸作用产生C，必要的实验条件是A．将种子淹没在水中B．在黑暗处进行实验C．保持种子的生命力D．严格控制氧条件图表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图所示的现象发生在夜间（ ）