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新时期图书馆的网络化、数字化发展趋势 　　摘 要：网络化时代对图书馆员的知识结构提出了更高的要求， 新时期的图书馆员必须是集图书情报知识、计算机技术、网络通讯技术、外语以及学科专业知识于一身的复合型人才。 　　关键词：网络环境 图书馆员 知识结构 　　我国图书馆的网络化、数字化的发展趋势，对图书馆员的知识结构提出了更高的要求：新时期的图书馆员要有广博的知识，包括图书馆学、情报学知识、计算机知识、较高的外语水平、扎实的计算机应用能力，丰富的文献信息检索能力，而且这些知识和能力必须随着时间的推移而不断更新，这是一个图书馆员全面发展的基础。图书馆要在为读者服务中求生存，在服务中求发展，就要全面提高图书馆员的综合素质，提高使用现代技术的能力，塑造图书馆员合理的知识结构。 　　1. 图书馆员要具备过硬的专业知识水平 　　图书馆员应具有扎实的图书馆学、情报学、分类学、目录学、文献信息管理学等基础专业知识。另外，随着各学科的纵深发展，图书馆理论也在不断创新，如图书编目规则、图书分类法等都在不断更新、补充.所以图书馆员应根据从事的不同岗位，加强对图书馆专业知识的学习。这样才能在提供在线信息咨询、传递信息知识的过程中，使文献信息中所蕴涵的信息资源得以充分揭示与利用，满足人们在科研、教学、生产及生活等方方面面的信息需求。 　　2.网络时代图书馆员的计算机应用及文献信息检索能力 　　现代化图书馆集计算机、网络通讯及高密度存储等先进技术于一身，给图书馆带来了巨大的冲击和影响，不仅使传统图书馆管理模式发生了根本的变化，同时也使图书馆员和读者之间的关系迅速改变，对图书馆员提出了更新、更高的要求。 　　首先，图书馆员要有扎实的图书馆基本理论知识。这是胜任图书馆工作的敲门砖。此外国际互联网为我们展示了无限空间和资源，图书馆员必须具备有较强的信息意识，熟悉信息服务技术，能及时把握信息市场，具有开拓创新能力，利用现代化的手段快速获取信息资源和传递信息产品。而且还要具备计算机网络操作能力，用计算机代替以前的手工操作服务方式，掌握计算机的基本操作技能，及时处理机器故障，快捷地接通网络设备，让读者顺利地查询到自己所需的信息。 　　作为网络化时代的图书馆员，要义不容辞地承担起对网络上信息资源的存贮、组织、搜集、加工等义务和责任。图书馆员要和科研工作者相互交流，成为信息转化和知识创造的一员，同教师和科研工作者一道参与到信息知识的生产和学术交流中去。给他们提供网上教学和科研信息资源的服务，为创造知识和传播知识做出自己的贡献。成为名副其实的咨询家和知识导航员。 　　3. 网络时代图书馆员的外语应用能力 　　图书馆员要具备较高的外语水平。从图书馆的藏书结构看，不同语种的外文原版书刊在馆藏中占有较大比例。为了开展联机检索，从网上获取信息，图书馆员必须具有扎实的外语功底，具备熟练的阅读翻译外文资料的能力。这样不仅能阅读到大量的国际图书馆系统的相关报告，使自己的专业水平上升到一定程度，适应网络环境下的整体要求，为建设中国的现代化图书馆提供技术上的支持，而且外语也是与国外的专家学者交流的重要工具。就算是在日常工作当中向外国留学生或者外教提供咨询，外语也必不可少。 　　4.现代科学技术的迅猛发展要求图书馆员要具备其它相关学科知识 　　馆员要有广博的学科知识。每个馆员应认清当前的形势，在科学技术飞速发展的时期，各种边缘学科、交叉学科不断兴起，只有本专业的知识是不能适应现代图书馆事业发展的需要。因此，馆员应加强各学科知识的学习，改变自身知识结构单一的现状，在掌握图书馆专业知识的基础上，兼顾其他学科知识的学习，提高综合运用知识的能力，成为一专多能、知识面宽的复合型人才。随着社会信息化的趋势和图书馆事业的不断发展 ，图书馆的社会性、开放性、学术性和服务的特点将会给每个图书馆员提出新的要求 ，也必将使图书馆在管理上、服务上由传统的“参考服务型”向现代的“学科馆员型”转变。 　　5.图书馆员要具备一定的文件编辑能力 　　图书馆员具备文件编辑能力能向读者提供更深层次的服务，如开发二、三次文献，编写综述、论文等，都要求图书馆员有较高的语言文字编辑能力，这样才能更好的发挥图书馆教育职能和情报职能。 　　综上所述，实现网络化时代图书馆员新的知识结构的演变，是新时代的要求，也是适应社会主义文化、科技事业建设的需要，是21世纪图书馆发展的新思路。网络环境下图书馆的信息服务工作，进入到了一个从量变到质变的跨时空信息资源共享的阶段。以信息资源与人、计算机、信息网络相结合的图书馆整体，从形式到内容都发生了极大的变化。这种变化推动着图书馆员从传统的提供资料的角色，转向对内从事数据库的开发与建设、将信息资源体系化，对外向读者提供在线信息咨询、检索信息系统软件及各种网络服务，以及用户