2019-2020年一年级数学下册 练习四 1教案 北师大版.docVIP

2019-2020年一年级数学下册 练习四 1教案 北师大版 课题 练习四 教学目标： 1.使同学们能正确、迅速地计算100以内的进位加法； 2.提高同学们的计算能力。 教学重点：掌握计算方法，正确地进行计算。 教学难点：正确、迅速地计算 教学准备：口算卡片 教学过程： 一、找规律，再计算。 第1题，先观察书架和表格，从书架和表格中你发现了什么？再让学生进行计算。最后请小朋友认真观察得数，你发现了什么？充分让学生说一说。 二、各种计算练习。 1.创设情境，激发兴趣。 小朋友们，你们玩过吹泡泡游戏吗？现在我们就来开展吹泡泡比赛，谁算得又快又对，谁就是吹泡泡高手。 2.森林医生 现在就请你来当啄木鸟医生给这些大树治病。 第一棵树有什么病？你能找出来吗？ 师：个位满十没有向十位进一。小朋友们做题时一定要记住：个位相加满十，向十位进一。 再请全体学生在书上订正。 第二棵树有什么病？ 个位没有满十，却向十位进一。 第三棵树有病吗？ 相同数位没有对齐。 3.找帽子游戏 请你帮这些小朋友找帽子。 三、看图应用题 1.第5题。 故事引入：从前在一座大山里住着兔妈妈和它的两个孩子，兔哥哥和兔妹妹都非常勤劳，经常上山采蘑菇，我们一起来看看它们采的蘑菇的情况： 兔妹妹说：妈妈，我采了37个。 兔哥哥说：我比妹妹多采8个。 你知道“兔哥哥采了多少个？”怎样算？ 你还可以提什么数学问题？ 2.第6题。 教师先引导看清题目的意思，再选择数字进行计算。 四、游戏。 1.第7题。填符号。 让学生独立完成。 2.第8题。猴摘桃游戏。 看谁最先摘到桃子，让学生独立完成。 附送： 2019-2020年一年级数学下册 练习四 1教案 苏教版 教学内容：课本第22～23页的内容 教学目标： 1．知识与技能：通过搭一搭、数一数、折一折、剪一剪、拼一拼等实践活动，加深对平面图形的认识。 2．过程与方法：探究物体与图形的形状大小、位置关系和变化的过程。 3．情感态度与价值观：体会发现的乐趣，体验成功的快乐，增强学好数学的信心。 教学过程： 一、导入新课 我们已经认识了一些平面图形，谁能说说我们学过了哪些平面图形?(学生边回答老师边出示)。 今天啊，我们将继续研究它们上一节练习课。(板书课题：练习四) 二、练一练 1．练习四1。 (1)要求学生用6根同样长的小棒搭出三角形、长方形和平行四边形，并说说你是怎样搭的? (2)用8根小棒能搭出什么图形?试一试，让学生先搭，然后相互交流。 (能搭出三角形、长方形、正方形、平行四边形) 2．练习四2。 (1)出示第2题图，说说图中有哪些图形?指指各种图形分别在哪里? (2)指导学生数图形的个数，要求学生把图形分成左、中、右三部分，从左往右，从上往下有序地数。 (3)完成统计表，集体交流。 3．练习四3。 (1)读题理解题意，什么叫两次对折? (2)学生选择一种折法在小组中交流，并说说折出的是什么图形? (3)集体交流并参考课本，说说正方形纸对折两次一般有几种折法?各折出什么图形? 4．练习四4。 你能用一张长方形纸，折成两个完全一样的三角形吗?老师相信，多折几次，一定会成功的。 折成后，让他们互相说说是怎样折的?(边折边说) 5．练习四5。 请学生拿出一张长方形的纸，想一想怎样才能折出一个正方形? 学生动手实验，了解学生实验情况，集体交流? 6．练习四6。 (1)出示第6题图，引导学生看图，说说图中是怎样把长方形转化成平行四边形的。 (2)学生动手按照书中的两幅图折一折、剪一剪、拼一拼。 (3)试一试还可以怎样使长方形变成平行四边形?学生动手实验，集体交流。(把长方形剪成两个四边形，然后平移拼成平行四边形。) 7．练习四7。 (1)用书附页中的图形，照样子拼出书上的三种图形。 (2)试一试，你还能拼出别的图形吗?学生动手拼图，集体交流，说说你是怎样拼的? 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！