2019-2020年一年级语文上册 老公公 1教案 人教版.docVIP

2019-2020年一年级语文上册 老公公 1教案 人教版 　　教学目标： 　　1．学会6个生字，认识1个偏旁“八字头”。 　　2．正确、流利地朗读课文。 　　3．会认9个字。 　　教学重点： 　　1．学会6个生字的音形义。 　　2．正确、流利地朗读课文，理解课文内容。 　　教学难点： 　　1．按笔顺正确地书写“出”字。 　　2．朗读课文，理解课文。 　　教学过程： 　　一、谈话导入，引出课题。 　　同学们，新年马上就要到了！你们打算怎样庆祝新年呢！说说自己的想法。我们一起看书中的小朋友们是怎样庆祝新年的？教师板书课题：13.老公公。学生齐读课题。 　　二、初读课文。 　　1．听录音朗读课文，边听边思考： 　　1）课文写的是什么事？ 　　2）“老公公”是谁呀？ 　　三、学习生字和会认字的读音。 　　1．借助拼音自己轻声读课文，边读边画出生字和会认的字。 　　2．同桌同学互读生字和会认字，比比谁读得最准确。 　　3．抽读生字和会认字的卡片。（带拼音的卡片） 　　4．做“拼音和字”的找朋友游戏。 　　四、巧记字形，理解字义。 　　1．学生自学本课的生字。 　　2．组内交流，比比谁记忆字形的办法最好，组的词语最多。 　　3．小组汇报： 　　公：上下结构的字。用偏旁加笔画的方法记，告诉学生上面的“八”是八字头。也可以用“去”来记，把上面的“土”换成“八”就是“公”字。组词：公民、老公公、公鸡、公共汽车…… 　　毛：独体字。可以用“手”字来记，把“手”字的最后一笔“竖钩”改成“竖弯钩”就是“毛”字。组词：毛衣、眉毛、毛线…… 　　老：上下结构的字。可以用熟字加笔画的方法记忆，“土”字加一笔长撇，再加上“它”字下面的“匕”就是“老”字。组词：老人、老师、老公公…… 　　出：上下结构的字。用数笔画的方法记忆： 。学生书空。组词：出门、出来、出口…… 　　年：独体字，可以按笔画笔顺记忆： 。学生书空，组词：新年，过年…… 　　来：独体字。可以用“米”来记，“米”字上面加一笔横就是“来”字。组词：出来。 　　4．抽读词语卡片，巩固生字和会认字。 　　五、正确地书写生字。 　　1．学生自己观察每个生字的重点笔画位置。 　　2．让学生逐个字说说重点笔画的位置。 　　3．学生在观察、说的基础上把课后练习2进行描红，边描边记住重点笔画的位置。 　　4．学生试着把每个字独立书写一遍。 　　5．教师重点指导“老和年”字的书写。 　　6．学生练习书写“老和年”字，写后进行评改！ 　　7．其它几个字学生独立在书上书写，教师巡视个别辅导。 　　板书： 13. 老公公 ? 第二课时 　　教学目标： 　　1．正确、流利地朗读课文，理解课文内容。 　　2．在生字本上正确、规范地写生字。 　　教学重点： 　　正确、流利地朗读课文，理解课文内容。 　　教学难点： 　　正确、流利地朗读课文，理解课文。 　　教学过程： 　　一、复习 　　1．抽读生字和会认字卡片。 　　2．学生轻声读课文，边读边标出自然段。 　　3．分段读课文，听听读音是否正确？ 　　二、学习课文内容，指导朗读。 　　（一）学习第一自然段： 　　1．自己出小声读第一自然段，读后说说自己读懂了什么？ 　　2．“新年”是几月几日？还可以怎么说？（元旦） 　　（二）学习第二自然段： 　　1．学生自己出声读这段，边读边用铅笔画出老公公什么样？（白胡子、白眉毛）板书：白胡子，白眉毛 　　2．出示图，看图说说老公公在干什么？ 　　3．想象老公公拱拱手、弯弯腰、祝福大家新年好的时候会怎么说，自己想一想。（板书：拱手、弯腰、祝福新年好！） 　　4．请学生带上老公公的头饰，眉毛和胡子到台前来表演。 　　（三）学习第三自然段： 1．自己轻声读第三段，边读边标出有几句话？ 　　想想每句话主要告诉我们什么？? 板书：摔倒?? 哈哈笑 　　2．再边读课文边看图，想想从这段中你还知道什么？（老公公的角色是同学扮演的。） 　　3．想一想应该怎么读呢？ 　　教师范读，学生练习读，指名读。 　　（四）朗读全文，边读边体会大家庆祝新年联欢会的欢快场面。 　　三、正确在生字本上书写本课的生字，每个生字写3遍。 　　板书： 附送： 2019-2020年一年级语文上册 老山羊当医生 1教学反思 北京版 《老山羊当医生》是一首写动物生活的童话儿歌，充满了童趣，写的是小动物，说的却是孩子们的事，给人以启迪。这个童话，结构整齐，内容贴近学生生活，语言口语化，学生易于接受，也乐于接受。根据这些特点，教学时我尽量抓住课文主旨，创设各种口语交际情景，让学生去学文、去表演、去想象、去创新、去体验。从而使课堂教学处于轻松、快乐、愉悦的氛围当中，让学生的思维得到不同程度的发散，让学生的想象得到不同程度的发挥，让学生的语言得到不同程度的发展，更重要的是让学生的思想受到不