2019-2020年三年级语文上册 钉子的故事 1教案 西师大版.docVIP

2019-2020年三年级语文上册 钉子的故事 1教案 西师大版 教学目标：　　　知识目标：默读课文，了解课文讲了一件什么事。　　　能力目标：反复朗读父亲的话，明白“口头上对人造成的伤害与伤害人的身体没什么两样”的道理。　　　情感目标：帮助孩子树立勇于克服自己弱点的信心和勇气，懂得尊重他人，知道该怎样和身边的人和睦相处。教学重点：熟读课文，理解课文内容。教学难点：理解父亲的话和“口头上对人造成的伤害与伤害人的身体没什么两样”这句话的真正含义。教学时间：1课时。教学过程：　　一、谈话引入。　　　1.板书“钉子”，说说钉子有什么用？　　　2.师：在一个充满智慧的父亲眼中，钉子还具有神奇的作用呢？揭示课题《钉子的故事》，读课题，想知道什么？　　 二、初读课文，了解大意。　　　1.生自由小声读课文，一句一句读通顺。　　　2.指名分段试读，集体评议，订正字音：栅栏、钉钉子、疤痕。　　　3.默读全文，想：本课讲了一件什么事？　　　4.指名汇报，引导归纳：父亲用钉子教育孩子。　　　 三、朗读课文，理解感悟。　　　1.父亲是怎样用钉子来教育孩子的？　　　　小组合作读课文，讨论归纳。　　　2.汇报交流，引导归纳：钉钉子、拔钉子。　　　3.生独立找出相应段落朗读、理解。　　　　　父亲要求孩子“钉钉子”的用意是什么？建议“拔钉子”的目的呢？　　　4.指名汇报