2019-2020年三年级语文下册 红樱桃教案 沪教版.docVIP

2019-2020年三年级语文下册 红樱桃教案 沪教版 教学目标： 1.能在阅读过程中独立认识生字10个，从文中找出一对近义词“吝啬”“自私”，并知道它们的区别。 2.正确流利地朗读课文。学习质疑问难的学习方法。 3.体会作者思故乡念亲人的情感，同时赞赏故乡村民纯朴的民风。 教学重难点： 1.继续学习质疑问难的学习方法：能读懂课文内容，能提出不懂的地方，或已经读懂，但能提出一些问题考考同学。 2.体会作者睹物思人、睹物思乡的浓浓情意。 教学过程： 一、揭示课题，导入新课 1.媒体出示“红樱桃”图，师简单介绍有关红樱桃的知识。 2.揭示课题，引入新课。 二、初读课文，了解内容 1.自由轻声读读课文，想想课文中的红樱桃是怎样的？ 2.抽生分小节读文，注意生字的读音，及时正音。 3.交流：课文中的红樱桃时怎么样的呢？ 预设答案： 红樱桃初春开花，3月红熟，同春笋一起上市。 红樱桃能带给我们快乐，我们常常从这个果园奔到那个果园吃樱桃，把小肚子吃得鼓鼓的。 红樱桃很可爱，鲜红透亮，小巧玲珑，长在纤细的绿色果柄上，就像用丝绒拴着的红玛瑙球儿。 4.根据回答,随机出现相应小节，指导朗读。 学习生字：“爹”“售”“拴”正音；“绒”注意字形；“玲”“珑”注意音形义 三、精读课文，质疑问难 1.默读课文，要求：读读课文，试着提些问题，有哪些地方不懂；如果你都