2019-2020年三年级语文下册 给予树 1教案 沪教版.docVIP

2019-2020年三年级语文下册 给予树 1教案 沪教版 【教学目标】 ①有感情地朗读课文。 ②能够说出课文的大意。 ③通过联系上下文，分析母亲心情的变化，体会金吉娅善良之心、仁爱之情、体贴之意。 【教学重点】 分析母亲心情的变化，体会金吉娅善良之心、仁爱之情、体贴之意。 【教学难点】 联系上下文，理解结尾段的含意。 【教学准备】 ①生字词卡片。 ②录音机及本课的朗读磁带。 【教学过程】 第一课时 一、议论课题,激发兴趣 同学们看过或听说过各种树,可是你们见过“给予树”吗?(师板书课题),你能想象出“给予树”是什么样的吗?它又有什么作用呢? “给予树”是不是像我们同学讲得这么神奇呢?那就让我们一起找开课本轻声读读吧。 二、初读课文 ①学生听课文的录音,边听边画出本课的生字新词。 ②自由读课文,要求: ɑ．读准字音,读通顺句子。 b．边读边思考,在不理解的地方做上记号。 ③检查读书情况。 ɑ．出示生字卡片读生字。(自己练读,指名读,齐读巩固) b．出示词语卡片读词语。(开火车读,齐读) c．提出不理解的词句,讨论交流并介绍自己是怎样理解的。 d．根据学生的读书情况,相机出示有关的句子指导读。 ④学生以自己喜欢的方式再读一读这个故事(可以独自读,也可以和同座合作读),看看哪些地方使你受到感动,做做记号,再有感情地朗读体会。 三、布置作业 ①抄写生字词两遍。 ②练习正确流