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- 2017-02-19 发布于湖北
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高中数学同步导学(2017新课标)(预备知识2):专题五 四种命题及四种命题间的相互关系 Word版含解析.doc
学习目标]
1.了解四种命题的概念,会写出某命题的逆命题、否命题和逆否命题.
2.认识四种命题之间的相互关系以及真假性之间的联系.
3.会利用逆否命题的等价性解决问题.
知识链接]
下列四个命题:
(1)若f(x)是正弦函数,则f(x)是周期函数;
(2)若f(x)是周期函数,则f(x)是正弦函数;
(3)若f(x)不是正弦函数,则f(x)不是周期函数;
(4)若f(x)不是周期函数,则f(x)不是正弦函数.
观察命题(1)与命题(2)(3)(4)的条件和结论之间分别有什么关系?
答:命题(1)的条件是命题(2)的结论,且命题(1)的结论是命题(2)的条件.
对于命题(1)和(3).其中一个命题的条件和结论分别是另一个命题的条件的否定和结论的否定;
对于命题(1)和(4).其中一个命题的条件和结论分别是另一个命题的结论的否定和条件的否定.
预习导引]
1.四种命题的概念
(1)互逆命题: 对于两个命题,如果一个命题的条件和结论分别是另一个命题的结论和条件,那么这两个命题叫做互逆命题.其中一个命题叫做原命题,另一个命题叫做原命题的逆命题.
(2)互否命题:对于两个命题,其中一个命题的条件和结论恰好是另一个命题的条件的否定和结论的否定,这两个命题叫做互否命题.其中一个命题叫做原命题,另一个叫做原命题的否命题.
(3)互为逆否命题:对于两个命题,其中一个命题的条件和结论恰好是另一个命题的结论的否定和条件的否定,这两个命题叫做互为逆否命题.其中一个命题叫做原命题,另一个叫做原命题的逆否命题.
2.四种命题的真假性的判断
原命题为真,它的逆命题不一定为真;它的否命题也不一定为真.原命题为真,它的逆否命题一定为真.
要点一 四种命题的概念
例1 分别写出下列命题的逆命题、否命题、逆否命题,并判断它们的真假:
(1)实数的平方是非负数;
(2)若x、y都是奇数,则x+y是偶数.
解 (1)原命题是真命题.
逆命题:若一个数的平方是非负数,则这个数是实数.真命题.
否命题:若一个数不是实数,则它的平方不是非负数.真命题.
逆否命题:若一个数的平方不是非负数,则这个数不是实数.真命题.
(2)原命题是真命题.
逆命题:若x+y是偶数,则x、y都是奇数,是假命题.
否命题:若x、y不都是奇数,则x+y不是偶数,是假命题.
逆否命题:若x+y不是偶数,则x、y不都是奇数,是真命题.
规律方法 (1)写命题的四种形式时,首先要找出命题的条件和结论,然后写出命题的条件的否定和结论的否定,再根据四种命题的结构写出所求命题.
(2)在写命题时,为了使句子更通顺,可以适当的添加一些词语,但不能改变条件和结论.
要点二 四种命题的关系
例2 下列命题:
“若xy=1,则x、y互为倒数”的逆命题;
“四边相等的四边形是正方形”的否命题;
“梯形不是平行四边形”的逆否命题;
“若ac2bc2,则ab”的逆命题.
其中是真命题的是________.
答案
规律方法 要判断四种命题的真假:首先,要熟练四种命题的相互关系,注意它们之间的相互性;其次,利用其他知识判断真假时,一定要对有关知识熟练掌握.
跟踪演练2 有下列四个命题:
“若x+y=0,则x,y互为相反数”的否命题;
“若ab,则a2b2”的逆否命题;
“若x≤-3,则x2-x-60”的否命题;
“同位角相等”的逆命题.
其中真命题的个数是________.
答案 1
解析 “若x+y≠0,则x,y不是相反数”,是真命题.
“若a2≤b2,则a≤b”,取a=0,b=-1,a2≤b2,但ab,故是假命题.
“若x-3,则x2-x-6≤0”,解不等式x2-x-6≤0可得-2≤x≤3,而x=4-3不是不等式的解,故是假命题.
“相等的角是同位角”是假命题.
要点三 等价命题的应用
例3 判断命题“已知a,x为实数,若关于x的不等式x2+(2a+1)x+a2+2≤0的解集不是空集,则a≥1”的逆否命题的真假.
法二 先判断原命题的真假.
因为a,x为实数,且关于x的不等式x2+(2a+1)x+a2+2≤0的解集不是空集,
所以Δ=(2a+1)2-4(a2+2)≥0,
即4a-7≥0,
所以a≥1.所以原命题成立.
又因为原命题与其逆否命题等价,所以逆否命题为真.
规律方法 由于原命题和它的逆否命题有相同的真假性,即互为逆否命题的命题具有等价性,所以我们在直接证明某一个命题为真命题有困难时,可以通过证明它的逆否命题为真命题,来间接地证明原命题为真命题.
跟踪演练3 判断命题“若m0,则方程x2+2x-3m=0有实数根”的逆否命题的真假.
解 m0,12m0,12m+40.
方程x2+2x-3m=0的判别式Δ=12m+40.
原命题“若m0,则方程x2+2x-3m=0有实数
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