高中英语学习细节(人教版选修6)之Global warming:(Global warming)语法突破 Word版含答案.docVIP

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  • 2017-02-19 发布于湖北
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高中英语学习细节(人教版选修6)之Global warming:(Global warming)语法突破 Word版含答案.doc

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“it”的用法(2)——强调句型 (一)强调句的基本用法 强调句就是把句中要强调的部分(通常是主语,宾语,状语或状语从句)放在It is/ was 和that/who之间,原句中剩余部分放在that/who之后。 1. 强调句的陈述句式“it is/was+被强调部分+that/who+其他剩余部分” It was Lang L who held a charity concert in Taipei last Wednesday. 是郎朗上个周三在台北举行了一场慈善音乐会。 注意:强调句中的连接词只用that(指人或物)或who(只指人),且都不可省略。 强调句的一般疑问式“Is/was it +被强调部分+that/who+句子其他剩余部分” Was it Li Ping who/that he met yesterday?他昨天遇到的是李萍吗? 强调句的特殊疑问式“被强调的特殊疑问词+is/was it+that+句子其他剩余部分” What’s it that Professor Liu teaches us this year? How is it that she turned down our help? 她怎么拒绝了我们的帮助呢? When and where was it that you got to know Mary? 你是什么时候什么地点开始了解Mary的呢? 4. 强调句的判断 如果把强调结构去掉,句子的意识是完整,清楚的,句子结构也是完整的,那么这个句子就是强调句。如果去掉了强调结构,意思不通顺,结构也不完整,则句子不是强调句。It was because he was ill that he came here late. 他来晚的原因是他生病了。 去掉强调结构变成: He came here late because he was ill. (二)强调句的特殊用法 强调句型和名词性从句的结合: 句式特征为:整个强调句型用作名词性从句或者在强调句型中含有名词性从句,从句要用陈述语序。 I have already forgotten where it was that you put the dictionary. 我已经忘了你到底把字典放到哪里了。 强调句型和定语从句相结合 句式特征为:在强调句型的被强调部分或其他部分中找出一个先行词,附上修饰该部分的定语从句,这样整个句子结构就变得非常复杂,注意不要混淆定语从句的关系词和强调句型中的that/who部分。 It was playing computer games that cost the boy plenty of time which he ought to have spent doing his lessons. 是玩电脑游戏花去了这个孩子大量的本应该用在功课上的时间。 强调句型和not…until句型的结构“It is/was not until+被强调部分+that+其他剩余部分” It was not until he came back that I knew the result. (三)强调句应注意的问题 在强调句型中有时考查主谓一致和比较结构,有时也考察用rather than, not…but…等连接的平行对比结构。连接平行对比结构时既要注意比较结构,又要注意主谓一致。 It is/was not…but…that… “不是而是”(that后的谓语动词与but后的名词或代词保持一致) It is/was…not…that… “是而不是”(that后的谓语动词与not前的名词或代词保持一致) It is/was…rather than…that… “是而不是”(that后的谓语动词与rather than前的名词或代词保持一致) Personally I think it is the sales manager, rather than the sales girls, that is to blame. 2. 强调句型的反意疑问句式It is/was+被强调部分+that… isn’t /wasn’t it? It was Alice and her boyfriend who sent the old man to the hospital, wasn’t it? 是Alice和她的男朋友把老人送到医院的,不是吗? 3. 易与强调句混淆的几个句式 1) It is+时间+when…当的时候,时间是,when引导的是时间状语从句,主句中的it指时间,表语由具体的时间充当。 It was t o’clock when we got home last night. 昨天晚上我们回到家时已经10点了。 2)

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