2019-2020年二年级语文上册 识字学词学句（二）1教案 人教版-1.docVIP

2019-2020年二年级语文上册 识字学词学句（二）1教案 人教版 教学目标 1.学会本课的11个生字和词语。 2.学会认识“搭、翔、鸣、网、汪”这五个要求会认的字。 3.正确、流利地朗读短文。 4.培养学生合作学习的意识，激发学习兴趣。 教学重点 1.学会本课的11个生字和词语。 2.正确、流利地朗读短文。 教学难点 1.正确、规范地书写本课生字。 2.正确、流利地朗读短文。 教具准备 卡片、图片。 教学过程： 一、导入新课。 1.教师出示动物挂图。同学们你们都认识这些小动物吗？它们都叫什么名字？它们都有哪些本领呢？ 2.让学生观看动物和昆虫的幻灯片，引起他们对这些动物的兴趣，从而激发他们学习的兴趣。 3.我们先来一一认识这些小动物和昆虫，接下来我们再来一起认识学习一下它们的名字是怎么写的？ 二.学习新课。 1.学生自由读课文，为不认识的生字新词标上拼音。仔细拼读音节，看看这些生字都读什么音，用心记住它们的读音。看谁记得准，记得快。 2.同桌读一读短文，互相订正字音。 3.指名读，做到正确朗读课文。 4.学习生字。 1）教师分两部分板书生字。一部分是要求会写的生字，一部分是要求会认的生字。看哪个同学反应快，能第一个说出生字的读音。如果说错了，其他同学立刻纠正。达成共识后，教师写上音节。 2）拼读音节。可采用指名读，“开火车”拼读等多种形式。 3）记住字形。（开展小组间的合作学习） 用你自己喜欢的方法记住这些字的字形： 鹊：可以用熟字换偏旁的方法记忆字形。左右结构。“鸡”字左边的又字旁换成一个“昔”字。相似记法的还有“鹃、鹂”。喜鹊、杜鹃、黄鹂。 杜：可以用熟字加偏旁的方法来记忆字形。左右结构。“土”字左边加上木字旁。组词，如杜鹃、杜绝等。 蜻：可用熟字加偏旁的方法记忆字形。左右结构。“青”字左边加上虫字旁。 蜓：可用熟字加偏旁的方法记忆字形。左右结构。“廷”字左边加上虫字旁。蜻蜓是昆虫，所以是虫字旁。 蝉：可以用熟字加偏旁的方法记忆字形。左右结构。“单”字左边加上虫字旁。 蜘：可用熟字加偏旁的方法记忆字形。左右结构。“知”字左边加上虫字旁。 蛛：可用熟字加偏旁的方法记忆字形。左右结构。“朱”字左边加上虫字旁。蜘蛛是昆虫，所以是虫字旁。 猪：可用熟字加偏旁的方法记忆字形。左右结构。“者”字左边加上反犬旁。组词，如：野猪、小猪、猪崽等。 狗：可用熟字加偏旁的方法记忆字形。左右结构。“句”字左边加上反犬旁。组词，如：小狗、狗熊等。 5.巩固字形。 1）出示生字卡片指名认读、抢读。 鹊 杜 鹃 鹂 蜻 蜓 蝉 蜘 蛛 猪 狗 2）出示词语卡片指名认读、抢读。 喜鹊 蚂蚁 猫 杜鹃 蜘蛛 燕子 蜻蜓 狗 蝉 猪黄鹂 乌鸦 老师出示要求会认的字，让学生读一读。 6.指导书写。 1）仔细观察生字在书中田字格中的位置。 2）看老师怎样写，记住笔顺。重点指导： 鹂：左右紧凑些，不要写得又扁又宽。 蜓：笔顺，先写左面虫字，再写右面部分，撇、横、竖、横，最后写建字旁。 3）在书上描一个，写两个。写时要一气呵成，不能写一笔看一笔，要笔笔到位，不要涂改。 4）看范字写生字，每字写两遍。 三.再读课文。 1.在学生学习生字和词语的基础上，再联系课文，把生字和词语放在语言环境中理解。 2.边读边看插图，看每幅图描绘的是什么。 3.在学生看图时，要注意指导学生看图的方法。 四、作业。 1.抄写生字和词语。 2.朗读短文。 板书设计 附送： 2019-2020年二年级语文上册 识字学词学句（二）2教案 人教版 教学目标 1.学会本课的11个生字和7个词语。 2.正确地朗读课文 3.知道各种家用电器的名字。 教学重点 1.学会本课的11个生字和7个词语。 2.正确地朗读课文 3.知道各种家用电器的名字。 教学难点 1.学会本课的11个生字和7个词语。 2.知道各种家用电器的名字。 教具准备 1.各种家用电器的挂图。 2.文中词语的卡片。 教学过程 一、导入新课，板书课题 同学们，我们平时在家里经常用到一些电器，如电视机、洗衣机等等，还有更多的电器，今天我们就要一起来学习这些电器的名称是如何写的。 二、学习新课 1.教师范读课文。 2.学习生字。 （1）自由读课文，把不认识的生字用横线标出，仔细拼读音节，看看这些生字都读什么音，用心记住它们的读音。看谁记得准，记得快。 （2）教师分两部分板书生字。 一部分是要求会写的生字，一部分是要求会认的生字。看哪名同学反应快，能第一个说出生字的读音。如果说错了，其他同学立即纠正，达成共识后，教师写上音节。 （3）拼读音节。 可采取指名读，“开火车”拼读等多种形式。 （4）理解字义、记住字形。 ①学