高一数学北师大版必修5课件：1.4数列在日常经济生活中的应用.pptxVIP

§4　数列在日常经济生活中的应用探究一探究二探究三探究一探究二探究三探究一探究二探究三探究一探究二探究三探究一探究二探究三探究一探究二探究三探究一探究二探究三探究一探究二探究三1 2 3 4 51 2 3 4 51 2 3 4 51 2 3 4 51 2 3 4 5课程目标学习脉络1.了解数列在零存整取、定期自动转存、分期付款等实际问题中的应用.2.能在具体的问题情境中,发现并建立等差数列或等比数列模型,感受它们的应用,并能用它们解决实际问题.1.储蓄利息的计算方法(1)单利:单利的计算是仅在原有本金上计算利息,对本金所产生的利息不再计算利息.其公式为:利息=本金×利率×存期.以符号P代表本金,n代表存期,r代表利率,S代表本金与利息和(以下简称本利和),则有S=P(1+nr).(2)复利:把上期末的本利和作为下一期的本金,在计算时每一期本金的数额是不同的.复利的计算公式是S=P(1+r)n.点拨单利以等差数列为模型,复利则以等比数列为模型.2.三种银行储蓄业务模型(1)“零存整取”模型银行有一种叫作“零存整取”的储蓄业务,即每月定时存入一笔相同数目的现金,这是零存;到约定日期,可以取出全部本利和,这是整取.规定每次存入的钱不计复利.(暂不考虑利息税)点拨该业务按单利计算,运用等差数列为模型,若每月存入金额为x元,月利率为r,存期为n个月,则各月利息之和为xr(1+2+3+…+n)=x(元),而本金为nx元,这样就得到本利和公式y=nx+x=x元(n∈N+). (2)“定期自动转存”模型银行有另一种储蓄业务为“定期存款自动转存”.例如:储户某日存入一笔1年期定期存款,1年后,如果储户不取出本利和.则银行自动办理转存业务,第2年的本金就是第1年的本利和.点拨该业务以复利计算利息,以等比数列为模型.若存入定期一年的存款为P元,定期年利率为r,连存n年后,到期的本利和为P(1+r)n元.(3)“分期付款”模型分期付款是一种新的付款方式,就是可以不一次性将款付清,就使用商品(或贷款),还款时可以分期将款逐步还清;分期付款中,一般规定每次付款额相同,每期付款的时间间隔相同;分期付款中,每月按利息复利计算,即上月(年)的利息要计入下月(年)的本金;分期付款中,贷款(或商品价值)与每期付款额在贷款付清之前,会随时间推移而不断增值,即分期付款的总额高于一次性付款的总额;分期所付的款连同到最后一次付款时所生的利息之和,等于商品售价及从购物到最后一次付款时的利息之和,即每期付款产生的本利和的累加与商品的付款总额相等,解决分期付款问题的数学方法就是等比数列求和.这也是等比数列在日常经济生活中的一个重要应用.点拨若采用分期付款的方式购买售价为a元的商品,分n次经过m个月还清贷款,每次还款x元,月利率为p,推导求x的公式过程如下:每期还款x元,设第k次还款后的本利欠款数为Ak元,则A1=a(1+p-x;A2=A1×(1+p-x=[a(1+p-x]×(1+p-x=a(1+p-(1+px-x;A3=A2(1+p-x=[a(1+p-(1+px-x](1+p-x=a(1+p-(1+px-(1+px-x;…An=a(1+p)m-[(1+p+(1+p+…++1]x.由题意可知An=0,解得x=.探究一等差数列模型应用题1.实际问题中,变化量在每次增加或减少的过程中不重复计算,增加或减少的量相同,且与正整数有关,则可以建立等差数列模型解决问题.2.建立等差数列模型后,可以根据等差数列的通项公式an=a1+(n-1)d=am+(n-m)d与前n项和公式Sn==a1n+d=An2+Bn(n∈N+,m∈N+)求出未知的量.【典型例题1】某产品按质量分10个档次,生产最低档次的产品的利润是8元/件,每提高一个档次,利润每件增加2元,同时每提高一个档次,产量减少3件,在相同的时间内,最低档次的产品可生产60件.试问:在相同的时间内,应选择生产第几档次的产品可获得最大利润?(设最低档次为第一档次)思路分析:由于总利润=第n档次的件数×第n档次每件的利润,因此需要求出第n档次的件数及第n档次的利润的表达式.解:设在相同的时间内,从低到高每档次产品生产的件数分别为a1,a2,…,a10(单位:件),对应每档次产品的利润分别为b1,b2,…,b10(单位:元),则{an},{bn}均为等差数列,且a1=60,d=-3,b1=8,d=2,∴an=60-3(n-1)=-3n+63,bn=8+2(n-1)=2n+6,∴利润f(n)=anbn=(-3n+6