高一数学苏教版必修4（江苏专用）课件：2.5向量数量积的坐标运算.pptxVIP

目标导航预习导引目标导航预习导引目标导航预习导引目标导航预习导引问题导学当堂检测问题导学当堂检测问题导学当堂检测问题导学当堂检测问题导学当堂检测问题导学当堂检测问题导学当堂检测问题导学当堂检测问题导学当堂检测1 2 3 4 5问题导学当堂检测12 3 4 5问题导学当堂检测1 23 4 5问题导学当堂检测1 2 34 5问题导学当堂检测1 2 3 45问题导学当堂检测2.5　向量的应用学习目标1.会用向量方法解决简单的物理问题.2.会用向量方法解决简单的平面几何问题.3.会用向量方法解决涉及直线与圆的问题.重点难点重点:用向量方法解决物理及平面几何问题.难点:用向量方法解决物理问题及其他实际问题.1.向量在物理中的应用:向量在研究物理问题时经常用到以下结论.(1)力、速度、加速度、位移等都是向量;(2)力、速度、加速度、位移的合成与分解就是向量的加减法;(3)功即是力F与所产生位移s的数量积.预习交流1向量可以解决哪些物理问题?提示:可以解决求力、速度、方向、位移等问题.2.向量在平面几何中的应用:平面几何中的共点、共线、平行、垂直等问题都可以用向量解决.(1)对线共点问题,常可以转化为考虑先由其中某两条直线确定一个交点,然后再借助于向量知识说明其他直线也过这点.(2)对平行问题,往往转化为与其相关的向量共线问题.(3)对于垂直问题常转化为相关向量的数量积问题解决.预习交流2用向量方法解决平面几何问题的一般步骤是什么?提示:用向量方法解决几何问题,一般分如下三步:①建立平面几何与向量的联系,用向量表示问题中涉及的几何元素,将平面几何问题转化为向量问题;②通过向量运算,研究几何元素之间的关系;③把运算结果还原为几何关系.3.向量在解析几何中的应用:(1)若直线l的斜率为k,倾斜角为θ.向量a=(m,n)平行于l,则k=tan α=.(2)直线l:y=kx+b的方向向量是(1,k).(3)过点P(x0,y0)且与a=(m,n)平行的直线方程为n(x-x0)-m(y-y0)=0.(4)过点P(x0,y0)且与向量a=(m,n)垂直的直线方程为m(x-x0)+n(y-y0)=0.?预习交流3(1)设A,B,C,D四点坐标依次为(-1,0),(0,2),(4,3),(3,1),则四边形ABCD为　.?(2)直角坐标系中,若定点A(1,2)与动点P(x,y)满足=4,则点P的轨迹方程是　.?提示:(1)因为=(1,2),=(4,1),=(-1,-2),=(-4,-1),所以||=||,||=||.所以四边形ABCD为平行四边形.(2)x+2y-4=0一、向量在物理中的应用活动与探究在重为300 N的物体上系上两根绳子,这两根绳子在铅垂线的两侧,与铅垂线的夹角分别为30°和60°,如图所示,求物体平衡时,两根绳上拉力的大小.思路分析:由题目知两根绳子的夹角为90°,因此可以把问题转化为解直角三角形.解此类力的平衡问题,主要是运用向量之和为零向量去求解,通过运用化归思想和数形结合思想及数学建模将物理问题转化为向量问题.解:如图所示:两根绳子的拉力之和,且||=||=300 N,∠AOC=30°,∠BOC=60°.在△OAC中,∠ACO=∠BOC=60°,∠AOC=30°,则∠OAC=90°.从而||=||cos 30°=150 N,||=||sin 30°=150 N,||=||=150 N.答:与铅垂线成30°角的绳子的拉力是150 N,与铅垂线成60°角的绳子的拉力为150 N.迁移与应用某人用50 N的力(与水平方向成30°角,斜向下)推动一质量为8 kg的木箱沿水平平面运动了20 m,若滑动摩擦系数μ=0.02,取g=10 m/s2,则摩擦力f所做的功为　.?答案:-42 J解析:由数量积的物理意义,只需求出摩擦力f 的大小,及它与位移的夹角即可.|f |=(80+50sin 30°)×0.02=2.1(N),又∵f与位移所成的角为180°,∴W=f·s=|f ||s|cos 180°=-1×2.1×20=-42(J).用向量法研究物理问题(1)求力向量,速度向量常用的方法:一般是向量几何化,借助于向量求和的平行四边形法则求解.(2)用向量方法解决物理问题的步骤:①把物理问题中的相关量用向量表示;②转化为向量问题的模型,通过向量运算使问题解决;③结果还原为物理问题.二、向量在平面几何中的应用活动与探究如图所示,ABCD是菱形,AC,BD是它的两条对角线,求证:AC⊥BD.思路分析:对于线段的垂直,可以联想到两个向量垂直的充要条件,而对于这一条件的应用,可以考虑向量式的形