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即时交互为核心的课堂学习方式变革研究 　　研究背景 　　在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》精神的指导下，“办适合每一个孩子的教育，建适合每一个孩子的课堂”是我校在课程改革中追求的目标。如何真正做到尊重教育规律、尊重每一位学生成长的需求、引导每一位学生有效地学习，获得最大限度的发展，充满自信地走向未来，这既是每一位教师的神圣使命和责任，也是摆在我们面前的一个难题。 　　在全面推动学校课程整体建设的同时，学校有幸成为“首都基础教育现代化进程中学生学习方式系统变革实验研究”的项目校，开展了“基于手持移动终端的云学习方式的研究”，期望能够建构 “技术―终端―资源―平台―网络” 五位一体的全新数字化环境。借助技术转变教师的教学观念，提高教师的教学技能和信息素养；借助技术为学生提供有趣且强有力的个性化学习体验；借助技术满足学生多元化学习需求，控制学习成本，提高学习效益。 　　实施举措与成效 　　实验研究成功的前提首先在于领导、教师观念的转变。因此，引导领导、教师在当前教育要求高、工作任务重、工作压力大的背景下，积极主动地投入到研究中去，是摆在项目研究前的首要任务。 　　1. 统一思想，达成变革共识 　　引导教师感悟时代变化，激活变革动力。从社会上的小事入手，体会大数据时代不仅正在影响改变着我们的生活以及理解世界的方式，也给我们的教育带来了极大的冲