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可持续发展理念下的《大气污染控制工程》课程改革 　　摘要：《大气污染控制工程》是环境科学与工程专业的一门主干专业课程，任务是研究大气污染的基本规律，污染控制的基本理论，各种治理方法及典型设备的计算、选型与设计等。其目的是深化学生对大气污染控制基本理论的理解，让学生掌握大气污染治理的基本方法，培养他们解决大气污染实际问题的能力。本文针对《大气污染控制工程》课程在教学内容和方法、实践教学环节和考核方式等内容，探讨可持续发展理念下的课程改革模式。 　　关键词：大气污染控制工程；可持续发展；课程改革 　　中图分类号：G423.07 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）47-0103-03 　　在教育领域，推进可持续发展具有重要意义。2016年，高等教育司将全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以支撑创新驱动发展为战略，以服务经济社会发展为导向，深化教育教学改革[1]。桂林理工大学非常重视工程类核心课程的建设与改革，以增强学生的核心竞争力。 　　《大气污染控制工程》是环境科学与工程专业的主干课程之一，以培养学生在大气污染控制及治理等方面的知识、技术和能力为目标，以教学水平和教学质量作为重要的衡量指标。对我校来说，该课程在人才培养目标、教学内容和课程实践方面的改革，尤其是在课程改革中建立的可持续发展的教学改革模式，对提高学生工程实践能力和综合素质十分