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合作学习模式在初中数学教学中的实践运用 　　摘要：随着教育改革的深化落实，传统的灌输式教学模式已经逐渐被淘汰，教师应当积极的创新教学模式。初中学生正处于身心发展的关键时期，其思想活跃，机械式的数学教学方式很容易使其产生厌烦感，合作学习模式能够激发学生的学生兴趣，对于提升初中数学的教学效率和教学质量有着重要的意义。基于以上，本文简要研究了合作学习模式在初中数学教学中的实践运用。 　　关键词：合作学习模式；初中数学教学；实践运用 　　前言：合作学习模式已经广泛的应用到当今的教学中，并取得了不俗的效果，但对于初中数学教学来说，许多教师在运用合作学习模式的过程中过于形式化，难以发挥合作学习模式的重要作用。这就要求积极了解合作学习模式的内涵，在实践运用的过程中要符合学生的特点，保证合作学习模式的合理性。基于以上，本文简要探究了合作学习模式在初中数学教学中的实践运用。 　　一、合作学习模式在初中数学教学中运用的意义 　　合作学习的本质是将学生分成不同的学习小组，教师积极发挥学习的引导作用，促进学生进行自主学习、合作学习，增减师生之间以及生生之间的互动，以此来营造热烈的课堂氛围，提升教学效率，保证教学目标的实现。合作学习模式以学生之间的合作为基础，以教师的引导为基础，其对于初中数学教学有着重要的意义。 　　（一）培养学生团结合作的精神 　　合作学习模式强调参与性、合作性和互