唯真 求实 从简.docVIP

唯真 求实 从简 　　摘 要： 初中历史课堂教学应与历史的“本色”相融合，从唯真、求实、从简的角度让历史课堂充满古香古色的历史情怀，孕育出浓浓的“历史味道”，让历史教学走向自然天成。本文立足于初中历史课堂教学实际探讨“自然历史”教学模式的构建。 　　关键词： 初中历史 课堂教学 唯真 求实 　　历史对于每个人究竟意味着什么？这个本应该受到很多初中生关注的问题，却一再被轻视、被忽略。想到很多学生面对“长征”时的淡然、“南京大屠杀”时的冷漠，新时期的初中历史教师不禁陷入沉思，历史教学应怎样开展，才能矫正学生的价值观，进而使学生真正做到读史明智、以史为鉴？通过多年教学实践，笔者深刻领悟到，历史教学的核心应当唯真、求实和从简，创设“历史”情境，让历史教学走向自然天成。本文立足于初中历史课堂教学实际，探讨了“自然历史”教学模式的构建。 　　一、打造“唯真”的历史课堂 　　历史不但是让学生了解自己的过去，更是让学生在了解过去的同时能够更好地面对未来，因此，摒弃课堂教学中虚华的“枝叶”，打造“唯真”的历史课堂，有利于矫正学生的价值观，让学生能够真正学有所用，以史为鉴。如学习我国当前土地资源的内容时，教师可以学生的家乡为背景，为他们创设生活化的问题情境：一是从几十年前家乡遍地坟墓到如今殡仪馆内的骨灰纪念堂、生态公墓的对比；二是一组数据对比：某渔民如果想建一个坟墓就要动用上万元，但