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在体育教学中如何培养高校幼师学生的体育教学能力 　　摘要：在本文中，笔者对体育教学能力在学前教育中的重要性进行了阐述，并根据自己的教学经验制定出对幼师学生体育教学能力的培养方法，积极培养幼师学生掌握四种体育教学能力，使其成为适应社会和未来教育发展所需要的人才。 　　关键词：体育教学；能力；学前教育 　　中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）44-0211-02 　　学前教育关系着幼儿和国家的未来发展。同时，学前体育教育也是学前教育的重要组成部分，越来越受到广大教育工作者的广泛关注。在高校体育教学中，根据幼师学生未来职业的特殊性，作为高校教师，有目的地教会学生体育的教学能力就显得尤为重要。根据本人多年的教学经验，我认为培养高校幼师学生的体育教学能力应从以下几个方面着手。 　　一、认识体育教学能力在学前教育中的重要性 　　在各个教育教学阶段中，由于受到学生全面、健康发展的教学影响，体育活动一直被各阶段的教育教学视为其自身重要的组成部分。尤其是在学前教育阶段，体育教学活动的展开更是有着非常大的优势。作为幼师，可以根据幼儿天性活泼好动、爱玩爱闹的特征，与体育教学活动有机地结合起来，在有效吸引幼儿好奇心和注意力的同时，让幼儿更积极、主动地去参与体育活动，引导幼儿进行学习，并达到真正意义上的“寓教于乐”的效果。幼儿体育教学活动的开展，