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基于工作过程导向的《机械设计基础》课程教学改革 　　摘 要：基于工作过程导向的教学理念，对机械设计基础的课程教学提出了一些改革意见。 　　关键词：工作过程； 课程改革； 课程标准 　　中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2012）10-144-001 　　一、引言 　　《机械设计基础》是我院机车专业学生必修的一门重要的专业基础课程。通过本过程的学习，要求学生掌握机械设计的基本原理和设计方法，为将来从事轨道车辆检测维修、运行维护、车辆制造等工作打下坚实基础。本文通过对机械设计基础课程教学的实践，初步提出该课程以工作过程为导向，对课程进行了工作任务分解，以提高学生的能力。 　　二、传统教学方式 　　机械设计基础主要内容是机械原理和机械零件，主要讨论机械设计与制造的基础知识和常用方法。传统教学方法，授课内容多，而实践教学课时一直在压缩；即使是实践教学部分，仍以劳动性操作为主，对学生独立获取知识能力和创新思维能力培养不够。教学手段不尽如人意，很难取得好的教学效果。 　　三、教学改革的探索 　　1.基于工作过程的课程标准 　　课程标准是对一门课程从设计到实施的标准化规定，包括课程的性质、任务、目标、内容和实施等。它是教材编写的重要前提、是课程组织与实施的纲领性文件、是教师教与学生学的依据、是课程考评的重要依据，是教育与企业标准相融合的媒介。我们在《机