基于建构主义教学理论与网络环境下的英美文学教学改革探索.docVIP

基于建构主义教学理论与网络环境下的英美文学教学改革探索 　　摘要：基于建构主义指导理论，高校在进行英美文学的教学过程中，需要科学、合理地运用先进的多媒体信息技术，充分发挥教师的指导作用，引导学生自主探究，通过创设一定的英美文学教学情境，激发学生的学习积极性和主动性，快速地帮助学生构建完整的英美文学知识体系。本文将主要论述建构主义教学理论模式，在此基础上分析建构主义教学理论和信息技术与现代高校英美文学教学的契合点，最后提出将建构主义教学理论和信息技术具体应用在英美文学教学中的方法。 　　关键词：建构主义；网络环境；英美文学；教学改革研究 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）49-0120-02 　　由于现代信息技术的快速发展，网络教学环境对我国教育教学领域的改革起到非常重要的影响。英美文学课程是高校英语语言文学专业的一门必修课程，对学生英美文学知识体系的构建具有非常重要的意义。所以，需要以建构主义教学理论为指导，充分结合现代先进的多媒体信息技术和网络教学资源，创造出寓教于乐的英美文学教学环境，构建新型的英美文学教学模式。 　　一、建构主义教学理论概述 　　建构主义通常也被称为结构主义，被广泛应用在哲学和心理学研究领域，和行为主义具有很大的区别，建构主义的关键是要对外界的客观现象做出主观方面的分析和解释[1]。