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基于公共科普场馆的青少年科学教育 　　【摘 要】随着国家对于教育改革进程的加快，人们越来越重视对于青少年的科学教育。在新时代，学校对于青少年的科学教育应该走向多元化的发展路线，整合社会上的多种资源，用以配合青少年的科学教育。文章主要研究了在青少年的科学教育当中，公共科普场馆对于青少年的科学教育。笔者从公共科普场馆的概述角度出发，深入分析了公共科普场馆对青少年实施的科学教育实践，期望能够激发青少年对于科学知识的求知欲，使我国的科学技术具有更广阔的进步空间。 　　【关键词】公共科普场馆；青少年；科学教育 　　随着经济全球化进程的加快，我国越发重视科学教育。科学技术的发展是我国走向世界的根本，只有科学技术随时进步，才能够使我国的核心竞争力得以提升。青少年是我国发展的根本，国家需要培养青少年的科学意识，对其开展科学教育。公共科普场馆作为一种公共场地，能够为青少年提供科学知识的教导，促使青少年在该场馆当中感受到更多科学的魅力。学校利用公共科普场馆，将其融入到科学教育的教学内容当中，激发青少年对于科学知识点兴趣，进而实现国家科技人才的培养目标。 　　一、公共科普场馆概述 　　早在上个世纪，国外的科普场馆就已经发挥其科学教育的作用，激发了盖达塞克以及保罗?伯格等科学家对于科学的行却爱好。据悉，盖达塞克之所以会最后成为诺贝尔的生理学得奖者，是因为其在小的时候就已经对自然科学产生了