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基于教师教育共同体的高职英语教育专业实践教学体系探究 　　【摘 要】教师教育共同体强调加强任课老师的交流合作，促进教学效果提升。目前高职英语教育专业实践教学存在的不足主要体现在校内实践和校外实践两个方面。为应对这些问题，应该构建实践教学体系，完善实践教学课程体系，合理组织课堂实践活动，科学组织课外实践活动，重视教育实习和顶岗实习。并从师资、制度、组织方面采取保障措施，加强教师教育共同体建设，构建完善的实践教学制度，推动校企合作并加强考评监督。 　　【关键词】教师教育共同体 高职英语 实践教学体系 校内实践 校外实践 　　【中图分类号】 G 【文献标识码】 A 　　【文章编号】0450-9889（2015）11C-0058-03 　　随着社会发展与进步，整个社会对高职院校人才培养质量的要求越来越高。为更好地适应这种新情况和新形势，满足教育教学工作需要，提高人才培养质量，采取有效措施，构建完善的实践教学体系是十分必要的。教师教育共同体强调任课老师的共同参与，构建健全的教育教学体系，推动教学活动顺利进行，保障教学效果和教学质量。高职英语教育专业担负着为中小学培养优秀英语教师的重任，为提高教学质量，应该提高思想认识，构建完善的实践教学体系，促进课堂教学活动顺利进行，增强学生的实践技能，更好适应将来教育教学工作需要。 　　一、教师教育共同体概述 　　教师教育共同体由关注