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基于旅游职业经理人胜任特质的MTA教育模式探索 　　摘要：旅游职业经理人是旅游行业发展的重要依托，而中国旅游高等院校着力构建的MTA教育模式为该人才的培养提供了有机“土壤”。为此，从胜任特质维度评定的视角出发，选取江苏省内部分旅游职业经理人作为调研对象，开展问卷调查和专家访谈，同时运用SPSS17.0和AMOS18.0软件，对调研样本进行统计分析，由此构建旅游职业经理人胜任特质维度的评价模型，并将其归结为学习能力、组织能力、领导能力和自我协调能力四个维度，进而指出在MTA教育模式探索中，应着力构建灵活多元的层级式学习机制、架构“以学生为中心”的教学模式、优化职业素养的育人理念与行动范式以及结合团队协作的形式开展实践型学习活动等合理化建议和策略。 　　关键词：旅游职业经理人；胜任特质；维度评定；MTA；教育模式 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）02-0167-03 　　职业经理人的概念起源于19世纪中叶的美国[1]，主要指向专门从事企业高层管理的中坚人才，因其具备高度的责任感、优秀的职业操守、果断敏锐的决策力、较强执行力以及综合协调与管理能力而备受现代企业的推崇。伴随中国旅游业快速发展，旅游职业经理人应运而生，作为培养旅游行业精英人才重要依托的旅游高等院校，在探索旅游管理硕士（Master of Tourism，以