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基于智慧教学理念的翻转课堂教学流程与互动系统设计 　　摘 要：结合智慧教学理念的特点，将智慧教学应用于翻转课堂。通过设计智慧教学翻转课堂教学流程，包括情景导入、协作与会话、要素资源、意义建构四个环节，实现个性化教学设计。构建智慧教学翻转课堂互动系统，涵盖微课录制中心、个人中心、教学中心、课程中心和活动中心五部分，对系统内各个部分进行说明，帮助师生进行教学资源整合和在线互动教学，为今后翻转课堂的教学与设计提供参考。 　　关键词：智慧教学；翻转课堂；微课；个性化教学 　　中图分类号：G434 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2016）22-0029-03 　　一、智慧教学与翻转课堂的联系 　　近些年来，很多学校利用智慧教学理念进行指导教学，智慧教学旨在让学生拥有解决问题能力和创造性思维的培养，利用现代信息技术，创造智慧化学习空间，方便学生进行教学和评价。智慧教育在于将学生的创造能力激发，符合当今时代创新的要求，使学习者养成深度思考和学习的习惯。翻转课堂目的在于改变传统的教学方式，在课前进行微视频学习，并回答视频中相关问题，在课上老师主要对学生无法自己解决的问题进行解答，并用小组协作学习的方式进行讨论。微课作为翻转课堂的重要环节，它的设计关乎到整个课程能否达到所要求的教学效果。“教学的过程一定是人际互动智慧碰撞……没有思维碰撞，教育就无法完成。”[1]