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基于校企合作构建教学模式的探素 　　摘要：结合北京电子科技职业学院艺术设计学院电脑艺术设计（动画）专业的建设，阐述了通过校企合作，整合教学内容，改革教学模式，探索教学体系，开发教学资源，实行学分选课制，培养高素质技能型动画人才，取得了显著的成效。 　　关键词：校企合作；工作过程；动画人才；教学模式 　　中图分类号：G712 文献标识码：A 　　北京电子科技职业学院艺术设计学院电脑艺术设计（动画）专业开设于2002年，初办几年规模不大，课程体系也不够完善。随着学校国家级示范校建设的开展，电脑艺术设计专业按照学校的“全面展开、重点突破、参考模式、自我创新、校企合作、双赢多赢”的方针，积极与各知名企业进行联谊合作，开展各种互惠互利的项目。与知名企业一起建设校内外实践教学基地；送专业教师到企业实践锻炼；邀请企业专家参与确定培养目标和人才培养方案，制定课程体系，修订教材，开发实训项目和案例等；同时加强国际交流合作，借鉴引进国际动画教学模式与教学理念。在校企合作中，通过引入企业先进的职业教育和培训理念，进一步推进了电脑艺术设计专业教学和课程建设、促进了电脑艺术设计专业教学的改革，探索了高素质技能型动画人才培养模式。 　　一、校企共建“工作室机制下基于工作过程的项目教学”教学模式 　　2008年，电脑艺术设计专业在对行业、岗位任职需求及对学习主体的深入调研分析基础上，借鉴德国“行动导向