基于电子设计竞赛的创新实验室建设与管理.docVIP

基于电子设计竞赛的创新实验室建设与管理 　　【摘 要】本文从电子设计竞赛的特点出发，针对参赛学生在竞赛过程中暴露的问题，提出创新实验室的建设方案与管理措施，促进实践教学与创新能力培养模式改革。 　　【关键词】电子设计 创新实验室 创新能力 开放式 　　【中图分类号】G 【文献标识码】A 　　【文章编号】0450-9889（2016）10C-0039-02 　　一、竞赛与创新实验室的关系 　　电子设计竞赛是面向高校大学生的群体性科技活动，其目的在于推动高等学校实施素质教育，培养学生工程实践能力，提高学生解决实际问题、进行电子设计制作的能力，特别是在高校大学生创新能力、协作精神培养方面起到积极引导和推进作用。创新实验室通过对实验时间、实验内容、实验对象的开放，最大限度地激发了学生对实践学习的兴趣，为创新培养人才提供了条件。 　　（一）竞赛的目的 　　竞赛是综合素质的体现，通过竞赛直接或间接促进了学生对单片机、FPGA技术、嵌入式技术、C语言编程等教学内容的理解。通过竞赛，各高校加大了对实验室建设的投入，尤其是加大了对开放性创新实验室的建设力度，为优秀学生的创新发展创造了良好的客观条件。通过竞赛培养了学生的创造能力和创新意识。通过竞赛推动了师资队伍的建设。电子设计竞赛命题范围广、涉及知识点多，鼓励新技术、新器件的应用，还着重考查学生动手实践设计能力，调试排障的能力