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实践创新教育在小学音乐课堂中的运用 　　【摘 要】在小学教学当中，音乐教育作为一门辅助教学的课程，在很大程度上没能引起人们的关注，因此在教学方面往往很难进行深入的研究和发展，本文通过对实践创新教育在小学音乐课堂中的运用进行研究，从而为培养学生对音乐的热爱和创新精神垫定良好的理论基础。 　　【关键词】小学教学；音乐课堂；创新教育 　　一、音乐教育和创新教育的基本概况 　　1.1音乐教育的内涵 　　对于音乐教育来说，其主要的目的是要教会学生如何运用组织的乐音对自我情感进行表现，如何能够通过美妙的音乐来进行自我心灵的展现。对于学生的“心灵”而言，它所展现的是一种无声的“语言文字”，而音乐教育则主要是通过音乐对学生进行心灵上的引导，通过音乐所展现的一种美育的功能性特点去对人进行良好的教育。 　　1.2创新教育的基本内容 　　创新则主要指的是在原有的基础上产生新的且具有价值的事物的一种发展过程。而对于音乐中的创新而言是人类社会发展的首要力量、巨大杠杆，意思是对人们内心深处正在沉睡的内部资源进行开发利用，从而对人们的创造欲望进行激发，加强人们的创新意识，对人们的创造能力不断进行加强和提升。对小学音乐课堂进行音乐创新教育，就是运用这种具有创造和创新的典型特点，在对儿童进行音乐素养培养的同时，对其内心深处具有创新精神的火花进行点燃，从而开发潜在的智力进而思维模式，启发创造，强