浅谈高中政治课中的情景教学.docVIP

浅谈高中政治课中的情景教学 　　高中政治课是高中生的必修课，也是高考必考的科目，但这门学科的理论性非常强，学习起来比较枯燥。必须要在课堂教学中创设各种各样的教学情景，只有这样才能激发学生对高中政治课的兴趣，提高他们的学习积极性。 　　一、情景教学的策略运用 　　1.将音乐引入到情景教学中 　　音乐具有很强的感染力，如果在高中的政治课堂教学中能恰当地运用音乐进行教学，就会吸引学生对课堂教学的兴趣。在运用的过程中要注意挖掘音乐材料和具体的政治内容有机地结合，使学生快速地进入到创设的情景中。当我们讲到《中国共产党执政：历史和人民的选择》这章时，可在上课前首先给学生们播放经典歌曲《没有共产党就没有新中国》，当学生们听到激昂的音乐声时，原来嘈杂的课堂立刻安静了下来，学生们都静静地听着，不由自主地跟着唱起来。当音乐播放结束的时候，我问学生们：“为什么没有共产党就没有新中国？在新中国的建立过程中共产党起了怎样的作用？”然后接着说：“如果我们能认真地学习本单元，就会很快知道共产党的作用是多么得大。”这样本来枯燥的课堂，在音乐的铺垫下就会变得有趣，就会极大地提高学生们的学习积极性，这就是情景教学的魅力所在。 　　2.将生活实践引入到情景教学中 　　在实际的政治课教学中，我们都知道学生不愿意学习，认为学习了也没啥实际的用途，学习政治的目的就是应付考试。在这种思维的指导下，学生学习政