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用心、用情上好课 　　摘 要：探究中学物理课生动、有序、高效，首先备好课，上好课，课上生成性备课，课后及时总结教后感，写好教后记，以留作资料，有助于青年教师的快速成长。 　　关键字：高效； 有序； 用心； 上好课 　　中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2012）10-041-002 　　实践是人类认识世界的一种重要活动，是进行研究的基础，理论则是人类对自然界最普通的认识和概括，是一切实践的理论指导。物理学就是由实践和理论两大部分组成的。中学教育阶段的物理课程要让学生学习基本的物理知识与技能，经历基本的探究过程，受到科学态度和科学精神的熏陶。它是以提高全体学生的科学素质、促进学生的全面发展为主要目标的自然科学基础课程。对于充实基础物理教育的中学物理教师来说，要让物理课生动、有序而且高效，那么，我们就必须用心、用情上好课。 　　如何做到上课生动、有序、高效，我有以下一些认识： 　　一、用心备好课 　　备好课是作为一名教师上好课的基础条件，备课的第一步是备教材，即备好课本的基本内容。这是作为新教师的我最费心的事了。在上课的前一周，我就先将下一周的课本内容依据教学大纲或教学参考书备上一遍，找到重点、难点，然后利用习题资料和集体备课资源再提炼一遍重点和难点。在重点的强调和难点的化解上狠下功夫。今天备好了一节课，在头脑中这节课就会不断地回想，不知