用活多媒体技术让培智学校数学课堂活起来.docVIP

用活多媒体技术让培智学校数学课堂活起来 　　摘 要：智障学生由于先天性智力缺陷，思维直观、反应迟钝，他们对学习数学毫无兴趣，造成数学课堂很呆板沉闷。那么怎样才能激发智障学生学习数学兴趣，提高课堂教学效果呢？合理运用多媒体进行教学，使教学方式方法、学习活动更加灵活多样，让学生有效地参与到数学课堂教学中来。丰富多彩的世界都可以通过多媒体技术技术模拟仿真，用以展示教师难以表述的理论、实验，以突破重点难点、培养学生理解能力、分析和解决问题的能力，补偿缺陷，陶冶情操，让培智数学课堂真正的“活”起来。 　　关键词：数学课堂；多媒体技术；智障学生 　　中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）23-337-01 　　智障学生由于其先天性智力缺陷，抽象思维、逻辑思维能力低下，对数学的学习会感到非常困难，表现出对数学活动不感兴趣、注意力极不集中、学习效果差等特点。因此提高培智数学课堂效率是培智学校我们教师急需解决的一个重要问题。随着电子科技迅猛发展，多媒体技术已全面进入教育领域，其更适用于培智学校数学教学。那么怎样才能提高培智学校数学课堂教学效率呢？在教学中，我们应合理运用多媒体教学，充分挖掘教材和生活中的数学资源，让智障学生有效地参与到数学课堂教学中来，提高课堂教学的效率，让培智数学课堂真正的“活”起来。 　　一、合理运用多媒体技术，激发智障学