用爱做好小学班主任管理工作.docVIP

用爱做好小学班主任管理工作 　　摘 要：教育家赞科夫说过：“当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱儿童。”可见，爱学生是班主任必须具备的品质，也是教师的基本素养。所以，班主任要用爱做好管理工作，要用爱与学生进行交流，用爱指导行为，因此，在小学班主任管理中，教师要改变“强硬”的态度去管理，要从多角度入手来为学生健全地发展做好保障工作。 　　关键词：爱；班主任；管理工作 　　爱学生是教师职业道德的核心，也是推行素质教育必不可少的手段，更是对班主任的基本要求。但是，在“一日为师，终身为父”的思想影响下，很多班主任在管理中一直是高高在上的态度，一直采取的是“强制性”的管理方式，导致很多学生对班主任只有“畏惧”，没有感情，根本不利于学生的健康发展。所以，作为班主任，我们要做好转变工作，要以爱为依托来做好班级管理工作，以确保学生在班主任创造的环境中获得全面发展。因此，本文就从以下几个方面入手对如何用爱做好管理工作进行论述，以确保学生在轻松的环境中获得良好的发展。 　　一、用爱尊重学生 　　彼此尊重，才能赢得尊重。作为教师，我们都希望得到学生的尊重，都希望做一个让学生佩服、让学生信任的老师，但事实上，很多老师因为过于看重“教师”这一身份，常常“端”着，或者是强制性地让学生去完成某些事情，甚至会出现不尊重学生的现象，久而久之，学生就会出现逆反心理，导致很多学生就会模仿班