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精彩缘于设计 　　[摘 要]课堂是需要设计的，精彩的课堂缘于设计。从立意设计、板块设计、环节设计、活动设计和材料设计这五个方面对《回族》一课课例进行了深度解读，希望对一线的同行们能有所启迪。 　　[关键词]旅游学科 回族 教学设计 　　[中图分类号]G71[文献标识码]A[文章编号2016）300121 　　今年六月，笔者在一次区域内的旅游学科教研活动上有幸观摩到了李芳老师的一堂好课――《回族》（中国旅游出版社出版的导游基础知识第二章《中国的年节和民俗》第三节《主要少数民族的节日和风俗》的第四子目――《回族》）。之所以说是好课，是因为李老师的这堂课，立意设计“高”，板块设计“新”，环节设计“巧”，活动设计“妙”，材料设计“精”，整堂课精彩纷呈，亮点频现，令听课的教师耳目一新。下面对此课例作一深度解读，以期对一线的教师能有所启迪。 　　一、立意设计“高” 　　课堂是需要设计的，精彩的课堂缘于设计。本课的突出亮点是立意设计“高”。纵观李老师的课，不难发现，她将五十六个民族是一家作为本课的教学立意。回族是我国五十六个民族中的一个，我国是统一的多民族国家，我们伟大的祖国是各民族在几千年历史进程中共同缔造的。在争取中华民族独立解放和繁荣发展的过程中，我们党团结带领全国各族人民走出了一条有中国特色民族发展道路，形成了平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关