2019-2020年四年级音乐下册 团圆1教案 湘教版.docVIP

2019-2020年四年级音乐下册 团圆1教案 湘教版 教学目标 1. 能认真听赏歌曲《盼团圆》，理解歌曲内容，体会思念亲人和同胞，盼望祖国统一的情感。 2. 能与他人一起，用深情、流畅的声音演唱歌曲《苇叶船》。 3. 能认真听赏乐曲《花好月圆》，感受乐曲热烈欢腾的情绪，并唱唱主题音乐。 教学过程 一、遥海相望盼团圆（听赏歌曲《盼团圆》） 1. 讲故事 今天的音乐课，我们一起来听几个感人的故事： 故事1（一张老照片） 故事2（课件展示一对年过7旬的老人遥海相望的事件。） 2. 听赏歌曲《盼团圆》 师：同学们，两岸的人们日日夜夜思念着同胞骨肉，朝朝暮暮盼望祖国统一，你听，这首歌唱出了人们的心声。 （课件展示歌名。） 3. 提问：歌曲的速度怎样？情绪怎样？ 4. 小结：这首歌表达了两岸人民骨肉情深、盼望团圆的愿望，我们一起来读一读歌词。 5. 读歌词 二、两岸同胞诉情思（学唱歌曲《苇叶船》） 师：盼啊盼，盼团圆，盼得月儿圆又圆，这边盼得熬白了头，那边盼得望穿了眼，两岸的同胞多么想团聚啊。 1. 听歌曲第一段 师：让我们来听一听他们是怎么寄托自己情思的？ 2. 用“lu”模唱旋律，强调声音位置。 3. 试着划拍唱曲 4. 学唱第一段歌词 A 有感情地朗读歌词。 B 轻声跟唱，师生互动，解决难点。 C 接龙唱。 D 看老师指挥，完整地唱第一段。 5. 学唱第二段歌词 A 初听 师：我们来听听台湾的亲人是怎样唱的？ B 学唱 6. 分角色演唱 三、祝祖国花好月圆（听赏民乐合奏《花好月圆》） 1. 导入：小小的苇叶船传递着海峡两岸的相思情怀，我多么希望台湾能回到祖国的怀抱啊！在皓月当空的晚上，我做了一个梦，你们猜猜我梦见了什么？ 2. 听赏乐曲《花好月圆》。 3. 提问：我做的是好梦？还是噩梦？为什么？ 4. 用欢快的情绪唱一唱主题。 5. 提问：老师做了什么美梦呢？猜一猜。 6. 师：我梦见台湾回到了祖国的怀抱，两岸人民载歌载舞共同庆祝，我想这肯定不是我一个人的梦想，你们有什么心愿？对台湾人民有什么话？大家来说一说。 7. 简介《花好月圆》。 四、结束 师：让我们在这欢快的乐曲声中结束今天的音乐课。 附送： 2019-2020年四年级音乐下册 团圆教案 湘教版 教学目标： 1.能用甜美的声音热情地与他人演唱二声部歌曲《共同的家》，感受和谐的和声效果，体验集体合作的乐趣。 2.能认真听赏乐曲《花好月圆》，感受乐曲热烈欢腾的情绪。 教学重难点： 1.能有感情地演唱歌曲《共同的家》 2.能和谐地演唱二声部 教学过程： 一、组织教学： 1.听音乐进教室 2.师生问好。 二、复习导入 师：同学们，上一节课，我们学了一首非常好听的歌曲《苇叶船》，我们一起来有感情地唱一遍好吗？ 1.有感情地演唱歌曲《苇叶船》 师：为什么两岸人民会这么的思念对方呢？因为我们有一个共同的家，名字叫做——中国！今天我们就来学一首歌曲《共同的家》 三、新歌教学 师：首先，让我们来听一听这首歌曲吧。 1.聆听歌曲《共同的家》 师：这里面啊，有两岸少年共同的歌声，所以有二个声部。而前一乐段，则是两岸少年一齐演唱，我们先来学学前面的齐唱吧！ 2.听唱法学习第一乐段，注意前半拍八分休止的演唱法。 师：同学们的歌声真好听，下面，我们分别把两岸少年的歌声来学一学吧，我们要能够唱得很好了，就合起来唱。 3.学唱第一声部。 4.学唱第二声部 5.合唱歌曲。（两个声部轻声演唱，注意声部的和谐。） 四、听赏乐曲《花好月圆》 师：老师多么希望台湾能回到祖国的怀抱啊，老师做了一个梦，你们猜一猜，老师梦见了什么？ 1.听赏乐曲《花好月圆》 师：老师做的是好梦还是坏梦？为什么？ 2.师生交流（好梦，乐曲情绪很欢快） 3.用欢快的情绪唱一唱主题。 4.再次聆听乐曲，全班同学随乐感受乐曲情绪。 5.介绍乐曲。 五、参与表现 师：真希望我们的梦想能早日实现，让我们共同祝愿我们的祖国花好月圆！老师请你们用我们学过的对唱、合唱、领唱等演奏形式，来表现《共同的家》好吗？ 1.分组讨论，排练 2.分组表演 3.评价 六、总结下课 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！