2019-2020年小学信息技术第一册 渔舟唱晚—“铅笔”和“刷子”的使用教案 河大版.docVIP

2019-2020年小学信息技术第一册 渔舟唱晚—“铅笔”和“刷子”的使用教案 河大版 教学目标： 1．知识目标： 掌握“画图”软件的进入和退出。 2．能力目标： 认识并熟练地使用铅笔、刷子、工具，了解有些工具可以有不同的形状。掌握滚动条的使用。 3．情感目标： 增养学习信息技术的兴趣。 教学重点： 1．按住鼠标左键在画板中的功能。 2．铅笔、刷子、有不同的粗细。 教学难点： 铅笔、刷子不同选项的选择。 教学过程： 一、引入： 教师可出现在“画图”软件中画的图画，激发学生学习画笔的兴趣。教师引入：“这么漂亮的图画就是在电脑上完成的”“谁能打开画图软件” 画图软件的打开过程可以由学生来演示。 二、介绍画图： 虽然学生在前面对窗口已经有所认识，但这是学生第一次接触画图软件的界面,所以在这里教师还是要解释每一部分的名称及功能,但工具栏中各个工具的名称由学生自己通过鼠标指针的指向来了解。 三、铅笔的介绍： 铅笔是画笔软件教学的第一个工具，因此教学铅笔时详细些。选择好铅笔可以让学生把鼠标指针移到画布区，观察鼠标指针的变化同时也可让学生在画布描绘。画时着重让学生知道，应按住鼠标的左键不放，拖动鼠标。颜色的选择只需教师稍加点拔就可。 在介绍滚动条前，可通过适当改变窗口大小，使滚动条出现。 在使用铅笔、刷子这些工具时，应让学生明白可改变它们的形状。例如：在讲解橡皮时，可先让学生自由使用橡皮擦除后，可以设问：“电脑给我们准备了几种橡皮？”。 画板的关闭由学生来说说退出的方法。这里要注意的是在这课时我们不要求学生学会保存画图的方法。 附送： 2019-2020年小学信息技术第一册 玩纸牌游戏—玩好纸牌教案 河大版 教学目标： 1. 知识目标： 熟悉窗口的组成以及窗口的各种操作。 2. 能力目标： 掌握鼠标的双击，进一步练习鼠标操作。 3. 情感目标： 感受学习信息技术的乐趣。 教学重点： 窗口的介绍。 教学难点： 1. 鼠标的双击。 2. 窗口的操作：改变大小。 教学过程： 一、复习引入 本课时主要是借助纸牌游戏让学生了解窗口的基本组成。所以在教学本课时，可以多设计由窗口造成的一些问题，让学生在玩纸牌碰到这些问题，主动地要求解决这些问题。 窗口的组成介绍：虽然比较枯燥，但教师还是应该仔细介绍清楚。 窗口的操作：最大化和还原、最小化及恢复操作比较简单。教师在这教学时可以增加一些乐趣。如最小化后让学生猜一猜窗口跑哪儿去了？ 自由改变窗口的大小：在此课时中，有一定的难度，因为学生对鼠标的操作还称不上得心应手，要他们把鼠标指向窗口的控制点有点困难。教师应有耐心让学生慢慢找到感觉。 窗口的移动：让学生明白把鼠标指向窗口的标题栏然后拖动鼠标即可。 在鼠标单击、拖放的基础上练习鼠标的双击。初次使用鼠标双击是有一定难度的，要强调连续（不能移动、抖动）、快速地点击两次鼠标左键。可以配合光盘中的游戏软件一起练习。 二、总结 纸牌的技巧可放在最后介绍。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！