2019-2020年小学信息技术第三册 第14课网上来信-收发电子邮件及附件2教案 河大版.docVIP

2019-2020年小学信息技术第三册 第14课网上来信-收发电子邮件及附件2教案 河大版 课　题 网上来信——收发电子邮件及附件 教学 目标 1.知识与技能 学会接受、发送、阅读、回复电子邮件。并会在邮件中夹带附件。 2.过程与方法 创设情境，任务驱动，让同学们自主探究、协作交流，完成任务。 3.情感与价值观培养同学们团结协作的精神和创新精神，培养学生动手操作的能力，促进同学们个性的发展。 教学重点 学会接受、发送、阅读、回复电子邮件。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 时间分配 一、课前准备 布置调查任务 分组调查 ，填写表格 为新课做好铺垫 ?2分 二、尝试探究 自主学习 1.让学生登录邮箱，查看信件 　A、（播放小动画）（激发学生兴趣味，创造愉快的学习氛围） 　B、巡视辅导。 　 C、指导上网查找计算机配置 提醒：可登录联想网站。 　 A、观看小动画 B、分组登录雅虎网站，并进入雅虎电邮。 ⑴登录自己邮箱。 ⑵查看“未阅读邮件”。 ⑶阅读邮件。 ⑷记录发件人的电子邮箱地址。 C、上网查找计算机配置，并回复一封带有附件的E—mall. ⑴上网查找计算机配置。 ⑵复制网页上相关文字，填写配置表。 ⑶发送一封带有附件的邮件。 创设情境，对本节的学习产生浓厚的学习兴趣 充分发挥学生的学习主动性 让学生独立尝试，意在培养学生的主动探索的学习习惯 通过将学生分组的形式，培养学生合作精神， 15分 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 时间 三、知识拓展 展示课件 浏览课件 硬件系统简介。 网络安全。 《全国青少年网络文明公约》 扩大学生视野，丰富教学内涵 5分 四、交流研讨 提示学习方法与要求 师：老师给大家几分钟的时间。.可以查阅教材、可以根据老师给大家提供的帮助文件试着解决问题，最后小组派代表进行汇报，解决不了的请老师帮忙。 交流研讨，汇报学习结果 进行综合评价 提出疑问 给学生自由的学习空间，体现学生的主体作用，培养学生自主探究协作学习的能力 8分 五、练兵场 指导巡回。 书上大显身手的任务 35分 六、评价与自我评价 教师评价 自评、互评 让每位学生都有成就感，以张扬学生的个性。 5分 附送： 2019-2020年小学信息技术第三册 第14课网上来信-收发电子邮件及附件3教案 河大版 课题 网上来信——收发电子邮件及附件 教学 目标 知识 ①学会登录邮箱，查看阅读信件②上网查找资料，并保存下来。 能力 在尝试和实践中，培养同学们的观察模仿和动手实践能力。 情感 在实践中，培养同学们勤手动手，敢于发言的品质，增强同学们的自信心。 教材 处理 难点 在自主尝试中，同学们查看信件，并上网查找资料保存。 重点 通过尝试和实践，掌握登录邮箱，查看信件，上网查资料的方法。 教 学 过 程 教 师 活 动 一、新授： 1.登录邮箱，查看邮件。 登录雅虎网站，并进入雅虎电邮。 第1步：在登录区输入注册的邮箱名和密码，然后单击“登录”按钮，进入自己的邮箱。 第2步：在“邮箱”中查看是否有“未阅读邮件”，如果有，请单击链接进入“收件箱”。 第3步：打开邮件，阅读。 2.上网查找计算机配置，并回复一封带有附件的E-mail。 （1）选择自己常用的一种品牌机，浏览该品牌的网站，查找这个品牌、这个型号电脑的配置情况。 登录联想网站。在主页上找到“产品介绍”超链接，进入后一步步查到启天系列——启天2800。 （2）复制网页上相关文字，填写配置表。 复制网页上相关文字，填写配置表。 第1步：打开教学配置光盘中WORD?文件/相关素材/第3单元/电脑配置。Doc。 第2步：复制网页上相关文字，粘贴到word，文档中，填写配置表。。 第3步：将文件另存到个人文件夹中。 （3）发送一封带附件的邮件。 第1步：进入自己的免费邮箱，打开“超级发烧友”的来信。 第2步：单击邮件窗口左上角的“回复”按钮，会自动将“超级发烧友”的邮箱地址作为“收件人地址” 第3步：在邮件书写区给“超级发烧友”写一封简单的回信。 第4步：添加附件。 ①单击窗口下方的添加或删除附件链接②在出现的“附件“窗口中，按提示一步步完成操作。③完成后，退回邮件窗口，单击“发送”按钮，邮件发出④可以在“已发送邮件”中查到这封信。 二、学习心得： 1.浏览网页资料时，可将有用的信息利用“复制—粘贴”的方法保存下来，尤其碰到大段的文字资料，这种方法就显得更为有用。 2.发送邮件时，可添加附件，将保存在电脑中的文件发送给对方。 3.使用“邮件回复”功能，可以将来信的E-mail地址自动作为“收件人”地址，非常方便。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！