2019-2020年小学信息技术第二册下册 第17课 建立个人博客 1教案 苏科版.docVIP

2019-2020年小学信息技术第二册下册 第17课 建立个人博客 1教案 苏科版 ［教学目的和要求］ 1.知识与技能 （1）了解博客的概念，会在“吴小学生博客”上建立自己的个人博客。（2）学会发表简单的日志。 2.过程与方法 运用注册电子邮箱、QQ的方法来学习新知识，学会注册博客、发表日志，从而实现知识的迁移。 3.情感态度与价值观 （1）培养交流协作的意识，增强与人交往的能力。 （2）倡导健康文明地上网。 4.行为与创新 通过建立个人博客，培养学生良好的创新精神与个性化思维能力。 ［教学重点与难点］ 1.教学重点：学会建立自己的个人博客。 2.教学难点：注册自己的个人博客。 ［课时安排］ 1课时 ［教学准备］ 多媒体网络教室。吴小学生博客站点。 ［教学过程］ 教学 环节 教师活动 学生活动 教学意图 1.情境 导入 1、展示一位高年级同学的博客。请你来说说对“博客”的理解？ 2、讲述：你们看，他的博客做得多漂亮呀！你们想不想也拥有一个博客？今天老师就请大家来做一名小建筑师，一起建立属于自己的网上家园，成为一名真正的“小博客”。 学生观看，思考。 学生谈自己对博客的理解。 学生回答。 创设情境，激发学生建立博客的愿望 2.注册自己的博客 1、指导打开学校学生博客网站：50 2、指导学生注册博客。 注意事项：（1）有*号的为必填内容。提问：那没有*号的呢？ （2）要看清后面的注意点。 具体要求： 用户名：用自己的姓名的拼音。 密码：用自己容易记住的。不能轻易告诉别人。 验证密码：提问：谁来说说什么是验证密码？ 找回密码提示问题和提示问题答案：为方便同学的注册，统一设为“11”。 Email:有的就如实填写， 没有的统一填写wsxx@。 Blog名：自己确定。 Blog类别：统一选择自己的班级。 学生生打开学校博客站点 2、在教师指导下注册博客。 单击按钮，开始注册。 按要求逐项填写。 讨论＠的输入方法：上档键的输入方法， 关于密码，不能要求太复杂，只要学生自己容易记住就行。适当灌输一下密码安全意识。 讲到上档键的输入时，我说：上档键就是要你上当，你可千万不能上当哦。加深学生印象。 2.登录自己的博客 演示登录方法 指名演示 讲述：［我的BLOG］相当于是舞台，是展示给大家看的，［管理中心］相录于是幕后制作，做好了才可以拿到舞台上展示。 学生登录博客 3.打开“我的BLOG” 随机指导 操作提示：注意不同IE窗口间的切换。 学生尝试 4.第一篇日志 1、演示进入管理中心 2、演示发一篇简单的日志 说明： 日志标题：欢迎光临 日志心情：自选 日志内容：欢迎光临 小提示：标题和内容一样，可以复制，以节约时间。 学生操作。 学生发的第一日志，由于时间限制，尽可能简单一些。 适时教学生一些“偷懒”的方法，以提高操作速度。　 5.复习巩固 复习打开博客站点，登录自己的博客。查看自己的博客。 学生操作 附送： 2019-2020年小学信息技术第二册下册 第17课 建立个人博客教案 苏科版 教学目标： 1.了解博客的概念，会在“中国少年雏鹰网”上建立自己的个人博客，并会发表简单的日志。 2.运用注册电子邮箱、网上论坛的方法来学习新知识，学会注册博客、发表日志，从而实现知识的迁移。 3. 提倡健康文明地上网，培养同学们交流协作的意识，增强与人交往的能力。 教具准备： 1.多媒体机房。 2.极域教学系统。 3.相关图片、课件。 教学重点与难点： 1．重点：实现知识的迁移，学会建立自己的个人博客。 2．难点：注册后要到电子邮箱中进行确认，才能完成个人博客的建立。 教学方法 情境教学法、讲授法、演示法。 教学课时：1课时 教学过程： 一、导入。 教师：现在，我们已经跨入了信息时代，我们不仅可以通过互联网收发电子邮件，而且还能在网上建立自己的家园，同学们感兴趣吗?今天就请大家来做一名小建筑师，一起建立自己喜欢的家园吧。(揭示课题：建立个人博客) 二、新授。 同学们知道什么是“博客”吗?它有什么作用呢?博客俗称“网络日志”，是一种新的网络交流方式，是以文字、图片等方式，将自己的成长日记、班级生活、文学阅读等上传发表，超越传统时空局限，让全社会共享你的知识和思想，记录个人成长的轨迹。那么，我们如何来建立个人博客呢? ’ (1)进入“中国少年雏鹰网”。 演示：打开“中国少年雏鹰网”(http：／／．chinakids．net．cn)，单击“博客”按钮，进入“雏鹰青少年博客”网站。请学生尝试、体验：浏览一些个人博客网页，交流感兴趣的博客信息。至此，学生肯定已经迫不及待了，下面就来学习注册博客。 (2)注册博客。 引导学生运用申请电子邮箱的方法自主完成博客的注册，对个别学习有困难的学生进行个别指导。 首先单击“注册”按钮，详细阅读完注册信息后，单击“确