2019-2020年小学四年级上学期劳动与技术教学计划（第七册）.docVIP

2019-2020年小学四年级上学期劳动与技术教学计划（第七册） 一、基本情况概述： 本学期我担任四年级一班的劳动课。班里学习气氛比较浓，在每个班都有几位非常优秀的学生在他们地带动下，形成了良好的班风和学风。孩子 们都有着很强的求知欲，其中，大多数学生的基础较好，有着很强的上进心。大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣，在劳动课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识。 二、指导思想： 以陪审样学生全面发展，实施创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点，改革课堂教学，提高教育教学质量。 三、教材分析 本册教材主要对家务劳动做了较集中的安排，教材编入16篇课文，从劳的性质划分有厨房的膳食方面的5篇，有生活自理方面的7篇，有电脑方面的2篇，有简单的生产劳动的2篇。 四、定位与反思 在劳动课的教学过程中，如何根据小学生的年龄、心理特点，组织好劳动课的实践活动，是劳动课程计划中的重要环节之一。简单地“请你象我这样做”的教学方法，将学生完全置于消极被动的状态，使他们很少或者根本无法主动参与并认真思考，由此造成学生的操作动作机械模式化，制作出的成品雷同无生气。整个劳动课教学，教师更多关注的是结果，忽视了学生能力的培养，不利于学生主体意识和创新意识的发展。 五、教学中应注意的问题： 1．教师要钻研教材，全面理解教材，明确教学的目的，把握教学的重点，做到被学生备课、教材，备操作，备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。 2．劳动课不仅要以劳动实践为主，还要以培养学生的劳动概念，养成良好劳动习惯，如进行自己动手讲好卫生的教育，勤俭节约的教育，讲科学的经验教育。 3．每项劳动都有一定的程序，教学中一定要紧密结合，做到规范化，只有这样才防止发生一些不安全的事故发生。 4．教学时，教师可采取边讲解边操作的方式进行，也可去课堂讲解课外实践的方法进行，培养学生的生活自理的能力。 六、本学期努力的方向 1、培养学生的爱劳动的意识。 2、 组织实际操作活动，培养观察、想象、推理、判断、思维能力。同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。 3、因材施教，充分调动学生的学习的积极性和主动性，既争取大多数学生的积极参与，又有利于优生才能的发展。 4、 组织实际操作活动，综合实践能力。同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。 六、教学进度表 周次 起讫日期 教学内容 1 9/1~9/8 收费注册 2 9/11~9/15 1.动物乐园 3 9/18~9/22 2.大鱼和小鱼 4 9/25~9/29 4.别致的小鞋 5 10/2~10/6 国庆放假 6 10/9~10/13 5.漂亮的背包 7 10/16~10/20 3.金盏菊的播种 8 10/23~10/27 6.种蚕豆 9 10/30~11/3 9.金盏菊的养护 10 11/6~11/10 7.面包房里的劳动 11 11/13~11/17 8.缝布袋 12 11/20~11/24 10.“可乐”机器人 13 11/27~12/1 11.纸杯毛驴 14 12/4~12/8 12.曹冲称象 15 12/11~12/15 13.“迷你”坦克 16 12/18~12/22 14.安装门铃 17 12/25~12/29 15. 制作南湖红船模型 18 1/1~1/5 16.风力车 19 1/8~1/12 期末复习 20 1/15~1/19 期末考试 附送： 2019-2020年小学四年级下册劳动技术《锅盖架模型》教案 四年级第二册 一、教学目标： 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 ?　关注生活中的物品，能按自己的想法，设计、制作简易锅盖架模型 ?　能熟练使用尖嘴钳巩固弯折对称等技能。 ?　通过让学生课前对厨房中的一些现象开展调查从中发现问题，组织学生开展交流，设计制作简易锅盖架模型。 　 培养学生关注生活，发现问题、解决问题的习惯。 二、教学重点与难点 重 　点 难 　点 ?　引导设计并制作锅盖架模型 ?　能根据锅盖大小设计和制作锅盖架模型。 三、教学时间 1课时 四、教学准备 教 　师 学 　生 工 具 材 料 工 具 材 料 尖嘴钳、杯盖、课件等 铁丝、锅盖架范作 尖嘴钳 造型条、配套的铁丝 五、教学过程 主题内容 课前准备 教师活动 学生活动 评 价 交流调查 发现问题 课件：厨房的场景。 1、组织学生汇报家里厨房台面的调查情况，发现的问题。 2、引导学生观察锅盖，了解锅盖架的结构和特点。 （支架、底座、卡口） 3、揭示课题：锅盖架 1、交流、汇报，提出自己发现的问题。 （不方便、不安全、不卫生、占空间） 2、讨论思考解决问题的初步设想。 能积极参与课前调查，汇报交流，发现问题。 选择材料 尝试设计