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论思想政治教育在初中历史教学中的渗透 　　古往今来，对历史的研究从来不是孤立的。历史不仅仅是一种知识，更是一种对于以往的温情与记忆。以前的初中历史教育主要注重学生对于历史事实的记忆，但是随着学科之间交叉渗透的发展趋势和素质教育的发展要求，教育逐渐成为一项系统的综合性工程。因此，为了增强历史对于学生的价值，必须在初中历史教学中加强思想政治教育知识的渗透。本文对如何在初中历史教学中加强政治教育的渗透作了深入的思考。 　　一、在初中历史教学中渗透思想教育的必要性 　　1.从当代初中生角度来看 　　学生的大局意识稍弱，不能正确地处理个人、社会与他人利益的关系;社会责任心不强，奉献意识差;明辨是非的能力较差，面对纷繁复杂的社会环境，无法做出正确抉择，世界观、人生观和价值观迷茫;心理承受能力低下，自尊心畸形膨胀;习惯于坐享其成，投机取巧，学习历史知识只是机械地重复记忆，为升学而学，不能很好地把思想品德的提升融入历史学习之中。 　　2.从教师的角度来看 　　在中学历史教学中渗透思想政治教育，条件多，关键在于是否具有高素质的历史教师。教师是课堂的设计者和指挥者，是学生智慧的启迪者和挖掘者，更是学生心灵的塑造者和培养者。因此，提升教师个人素质，做到历史教学与政治教育有机结合，成为当今历史教师迫在眉睫的大事。首先，教师要注重加强自身思想道德建设，加强业务知识的学习，提高驾驭课堂、灵