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论情境教学在初中历史教学中的应用 　　【摘 要】历史是一门重要学科，学习历史知识十分重要，但当前历史教学效果普遍不高，学生普遍缺乏学习兴趣，只依靠机械记忆，学习历史知识，学习效果较差，且教师多运用传统教学方法，无法有效调动学生学习习积极性，导致初中学生对历史学科学习存在厌烦情绪，影响历史教学效果。因而创新教学方法，采用情境教学法实施教学非常重要，能够有效提高教学质量，提高学生学习效率。 　　【关键词】情境教学；初中；历史；教学；应用 　　情境教学是一种应用广泛的教学方式，具有较好的教学效果，在初中历史教学中应用情境教学法切实可行。历史学科较为特殊，在教学方面存在较大难度，且历史知识并不切合生活实际，离学生太过遥远，采用传统教学模式实施教学并不能产生较好的教学效果。因此应用情境教学法实施教学非常重要，本文主要探讨情境教学在初中历史教学中的应用。 　　一、应用情境教学法的重要性 　　情境教学法是一种创新型的教学方式，具有较好的教学效果，情境教学法的关键在于教学情境的创设，通过创设趣味性强的教学情境，营造良好的学习氛围，以达到有效提高教学质量的目的。应用情境教学法的重要性主要体现在以下几点： 　　1.能够使学生产生浓厚的学习兴趣，传统教学方式较为枯燥，学生学习兴趣低，学习效果差，而情境教学模式能够通过创设教学情境，提高教学内容的趣味性，激发学生的学习兴趣，从而产生较好