2019年(春)三年级数学下册 6.1《综合与实践 一天用的纸》教案 （新版）西师大版.docVIP

2019年(春)三年级数学下册 6.1《综合与实践 一 天用的纸》教案 （新版）西师大版 【教学目标】　　1.使学生能运用长方形面积计算方法、两位数乘法等知识解决现实生活中的问题，加深对数学的理解。　　2.培养学生的实践能力，促进学生综合素质的培养。　　3.让学生体验到数学的价值，激发学习数学的兴趣。【教学重难点】　　让学生综合运用有关知识解决简单的实际问题。【教学过程】一、活动准备1.提出问题　　教师：同学们，我们前面学习了很多数学知识，你们能运用这些知识解决问题吗？　　教师：今天我们将到课外去学习，让你们运用数学知识到实践活动基地去解决问题。　　学生：老师，实践活动基地有些什么呢？　　教师：（介绍实践活动基地的情况）有种植区、养殖区、气象观测区……2.任务分配　　教师与学生一起确定各组在活动基地中重点解决的问题和各自要做的准备工作。[点评：活动前教师与学生一起提出问题，做好活动前的准备，有利于活动的顺利开展。]二、活动过程1.解决果园中的数学问题　　(1)解决玉米地的数学问题。　　教师：这块玉米地是什么形状？(长方形)现在要算一算这块地有多少株玉米？你有哪些解决办法？　　学生1：可以先估测出玉米地的长和宽，再估算出面积，再数一数1平方米有多少株玉米，就能解决了。　　学生2：可以数一数有多少行，每行有多少株玉米，也能解决这一问题。