2019年(春)五年级科学下册 2.1《气象万千》教案 大象版.docVIP

2019年(春)五年级科学下册 2.1《气象万千》教案 大象版 　　【目标】 　　1. 了解气象的基本常识。 　　2. 制定《气象科普小报》编辑计划。 　　【 过程 】 ??　　一、引入 　　 1. 谈话，确定主题，感受天气对人们生活的影响，关心天气。 　　 每年的 3月23日是“世界气象日”，这个日期与 我们有什么关系吗？ 外星人友友 又 将与同学们一起经历编写《气象科普小报》的全过程， 我们来给他说说地球上的气象吧。 　　师生举例：草船借箭、借东风、排涝抗旱等事例。 　　讲述：世界上有些地方没有冬天，终年炎热，挥汗如雨，人们不知道雪是什么模样。有些地方千里冰雪，寒冷刺骨，人们住在冰块砌的屋内烤火取暖。有的时候，晴空万里，骄阳当头；有的时候，阴雨连绵， 寒风刺骨 。这说明了在现实社会中，了解天气的变化是多么重要，无论是人类的生产活动，还是生活 学习，无一不与天气有着密切的联系。 　　学生分组讨论：为什么要了解每天或一段时间的天气情况，了解天气情况对我们有什么好处？ 　　交流：还有哪些人比我们更加关心天气，为什么？（如渔民、旅客、农民、战士、建筑工人等。） 　　结合教材P12，教师指导学生将其他学科与科学相结合，用儿歌、古诗等描述天气情况。 　　2. 角色扮演 ： 呼风唤雨 　　引导学生关注天气现象，请学生结合自己的亲身体验，说说自己对天气变化的感受。 　　以角色扮演的形式，通过姿