基于校企融合的自动化专业建设模式研究.pdfVIP

SSN1672—1438 中国现代瓣 装备 2总0第162~：4g99期月 CN11．4994／T 基于校企融合的自动化专业建设模式研究 童桂 郑 忻 南京工程学院工业中心 江苏南京 211167 摘 要：校企合作办学是应用型人才培养、提高专业教学质量的有效途径。探讨了新形势下校企合作存在的问题，指出校 企合作应转变建设思路，加强内涵建设，走校企融合、深度发展的新模式；以自动化专业建设为案例，展示基于校企融合 平台对于改革人才培养格局、提升人才培养质量的核心价值。 关键词：校企融合；专业建设；融合模式 ResearchonAutomationSpecialtyConstructionModeBasedonSchooJEnterpriseIntegration TongGui，ZhengXin IndustrialCenter,NanjingUniversityofScienceandTechnology,Nanjing，211167，China Abstract：Schoolenterprisecooperationisaneffectivewayofcultivatingappliedtalentstoimprovetheprofessionalqualityofteaching． Discussingtheexistingproblemsofschoolenterprisecooperationunderthenew situation，pointedoutthatcooperationshouldturnthe construction ideastostrengthentheconnotationconstruction，thenew modeofschool-enterprisefusinganddepthdevelopment．Taking automationspecialtyasanexample，thecorevalueofschool—enterpriseintegrationplatform forthereform ofpersonneltrainingpatternand improvingthequalityofpersonneltrainingarepresent． Keywords：school—enterprisefusing；specialtyconstruction；fusingmode 自动化专业主要培养具有科学思维方法和工程实践 设和发展 ，在校企深度合作培养应用型专业人才进 能力的控制工程领域系统集成技术应用工程师，要求专 行 了一些创新 。 业学生具备从事控制系统的设计、分析、集成、管理、 维护 以及开发的能力，具有创新和开拓精神的应用型 l 校企合作向校企融合的发展转型 专门技术人才。所谓应用型人才，指具备将技术原理转 化为丁=程设计、工艺流程、运行决策的人才[1,21。应用 教育部副部长鲁听指出，高校要主动与地方政 型本科教育区别与学术研宄型教育和高职高专教育， 府、行业、企业建立更加紧密的合作关系，倾听他们 学术研究型教育在于发现新知识，探索事物发展的基 的呼声，了解他们的需求，将产教融合，校企合作落 本原理，而高职高专教育则强调操作技能，运用智力 实到学校管理、教学的各个层次、各个环节，深入到 实现工程设计、规划和决策的专 门人才 。应用型高等 每一项制度、每一个专业、每一项课程、每一名教 院校与政府、行业、企业结合，开展校企合作培养专 师，使学校成为产业的大学、城市的大学、社区的大 业技术人才是人才发展的必 由之路。南京工程学院是 学 】。不难看出教育主管部门深切希望学校能与企业 一 所具有百年历史、 “因机 电而生、缘机 电而强”的 能紧密合作，帮助高等教育特别是应用型教育进行结 省属普通本科高校。长期以来，学校坚持应用型人才