山东省平邑县曾子学校2015-2016学年高中政治必修四导学案：第十一课 第一框 社会发展的规律 .docVIP

第十一课 寻觅社会的真谛 第一框 社会发展的规律 一 学习目标 1.知识目标：（1）识记社会存在与社会意识的含义（2）两大社会基本矛盾及其规律（3）社会历史发展的趋势 2.理解：（1）社会存在与社会意识的辩证关系（2）生产力和生产关系、经济基础与上层建筑的关系（3）社会历史发展的趋势 3.重难点：（1）社会存在与社会意识的辩证关系（2）社会发展的基本矛盾及其发展规律（3）社会发展的趋势 二 新知导学 （一）社会存在与社会意识 1.含义： （1）社会存在： （2）社会意识： [学科网] （2）经济基础与上层建筑的关系： ①决定作用： ②反作用： 特别提示：不能认为经济基础决定上层建筑，上层建筑一定促进经济基础的发展。也不能认为上层建筑适合经济基础一定会促进生产力的发展，只有当上层建筑为先进的经济基础服务时，才促进生产力的发展。 2.社会发展的普遍规律： （1） （2） （三）社会历史发展的总趋势 1.社会发展的基本趋势是： 2.怎样实现的 （1）阶级社会: （2）社会主义社会：改革 ①性质: ②根本目的: ③作用: 三 合作探究 探究主题一 网络热词迭出 丈量社会方寸 材料一 网络热词作为一种词汇现象，反映了一定时期人们普遍关注的问题和事物的热点话题。它具有时代特征，如2008年的“打酱油”、2009年的“躲猫猫”、2010年的“蒜你狠”、2011年的“小悦悦”及2012年的“元芳，你怎么看”。这些热词紧跟社会热点，针砭时弊，并在一夜之间走红网络，折射出当下社会生活的特征和情趣，也在丈量着人们内心及社会的方寸。 （1）请思考这些网络热词与社会生活的关系。 （2）网络热词的更迭，体现了什么哲学道理 材料二 科学发展观是中国特色社会主义理论体系最新成果，是中国共产党集体智慧的结晶，是指导党和国家全部工作的强大思想武器。科学发展光同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道，是党必须长期坚持的指导思想。面向未来，深入贯彻落实科学发展观，对坚持和发展中国特色社会主义具有重大现实意义和深远历史意义，必须把科学发展观贯彻到我国现代化建设全过程，体现到党的建设各方面。 （3）从历史唯物主义角度分析，坚持和发展中国特色社会主义为什么必须贯彻落实科学发展观？ 探究主题二 社会基本矛盾运动 材料一 马克思说：“手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家的社会。” 材料二 中国要把“蛋糕”做大，就要把经济搞上去，否则无以民富国强。但“做大蛋糕”还不够，还要清楚应该怎么切，怎样把蛋糕分配好。 材料三 物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程。 材料四 改革是社会主义制度的自我完善和发展， 必须遵循社会发展规律。我国要实现全面建成小康社会的目标，必须深化行政体制改革，破除制约经济社会发展的体制机制弊端，行政体制改革是推动上层建筑适应经济基础的必然要求。 （1）材料一、材料二、材料三和材料四分别说明了什么哲学道理？ （2）改革是社会主义制度的自我完善和发展，必须遵循社会发展规律。这里所说的“社会发展规律”是指什么？ 探究主题三 社会历史发展的总趋势 材料一 从刀耕火种到现代文明，人类经历了漫长的发展过程。在这一过程中，社会基本矛盾的运动推动了社会历史的发展。 材料二 回首近代以来中国波澜壮阔的历史，展望中华民族充满希望的未来，我们得出一个坚定的结论：全面建成小康社会，加快推进社会主义现代化，实现中华民族的伟大复兴，必须坚定不移走中国特色社会主义道路。 材料三 革命是解放生产力，改革也是解放生产力。在现阶段，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 （1）依据材料一和材料二思考，社会发展的基本趋势是什么？ （2）社会发展是通过什么方式实现的？社会主义社会基本矛盾的解决主要依靠什么方式？ 四 课堂小结 五 当堂达标 1．2014年5月29日，教育部、国家语委发布2013年中国语言生活状况报告，“中央八项规定”“土豪”“自贸试验区”“单独二孩”等获评年度十大新词。这十大新词从364条2013年年度新词脱颖而出，记录了丰富多彩的2013，从中可以窥见当年社会生活中的重大事件和民众关注的焦点。从哲学角度看，这体现了(　　) ①社会意识反作用于社会存在　②社会意识是社会存在的反映　③社会生活在本质上是实践的　④社会生活有其自身发展规律 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 2．对于进入课堂的古诗文，我们既要结合其产生的时代背景对其内涵加以解读，又要根据时代发展的要求赋予其新