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幼儿论文幼儿语言教育?论文：浅谈幼儿语言的?发展 摘要：幼儿期语?言学习与发展， 是人?的一生中语言发展和运?用的关键时期，也是语?言发展最迅速的时期。?培养幼儿的语言表达能?力是幼儿园教育工作者?的一项艰巨的任务。作?为幼儿教师必须抓好这?个时期，努力培养引导?幼儿的语言，使他们在?进入小学前具备足够而?顺畅的语言表达能力，?将受益终生。 关键词?：幼儿；语言；游戏；?幼儿教师 《新纲要》?中特别强调幼儿的语言?发展方面要“创造一个?自由的宽松的语言环境?，注意培养幼儿注意倾?听的习惯，发展语言的?理解能力，鼓励幼儿大?胆而清楚的表达自己的?正确想法和主观感受，?引导接触优秀的幼儿文?学作品，并培养幼儿对?生活中常见的简单标记?和文字符号的兴趣”。?这就要求幼儿教师必须?全方位多角度的培养幼?儿的语言表达，提高幼?儿的语言表达能力。 ?幼儿的个性特点是：好?奇心强，控制力差，课?堂教学形式决不能呆板?单调，作为幼儿教师必?须经常变换教学方式，?采取多种语言交流的形?式，从而提高幼儿的学?习兴趣，变被动接受为?主动积极思考，以达到?完成语言教学任务的基?本教学目标。下面就谈?谈自己在教学工作中运?用并尝到甜头的几种方?法： 1、用“字的延?伸”训练幼儿语言能力? 教学中，以一个字为?延伸点，做组词造句的?训练。实践证明，教师?经常用一些幼儿易于理?解，易于接受的字来组?词造句既可增