广东省肇庆市实验中学高中数学必修三：1.1.2分支与循环结构“三四五”高效课堂教学设计.docVIP

“三四五”高效课堂教学设计： （授课日期： 年 月 日 星期 班级 ） 授课题目 循环结构习题课 拟 课时 第 课时 明确目标 通过模仿、操作、探索，经历通过设计程序框图表达解决问题的过程。在具体问题的解决过程中，理解程序框图的三种基本逻辑结构：顺序、条件分支、循环。”也可以写成“”或“”），若输出的的值等于，那么在程序框图中的判断框内应填写的条件是( ) A. B. C. D. 2．下面的程序框图输出的结果是（ ） A．5 B．10 C．15 D．20 3．如图给出的是计算的值的一个程序框图，其中判断框内应填入的条件是（ ） A． B． C． D． 第1题 第2题 第3题 4．某程序框图如图所示，若输出的S=57，则判断框内 A. k＞4? ＞5? ＞6? ＞7? 如果执行面的程序框图，输入，那么输出的等于A.720 B. 360 C. 240 D.120 6．阅读边的程序框图，运行相应的程序，则输出s的值为 B.0 C.1 D.3 第4题 第5题 第6题 第7题 7、阅读图的程序框图，则输出的S=A 26 B 35 C 40 D 57 c*o*m 8.（12文9）执行如图2所示的程序框图，若输入的值为6，则输出的值为 9.（13文5）执行如图1所示的程序框图，若输入的值为3，则输出的值是 A．1 B．2 C．4 D．7 ( 12高考 ) ( 13高考) 10、下列程序框图运行的结果是110，则判断框中的M是（ ） 11、如图所示的算法流程图中(注:”A=1”也可写成”A:=1”或”A←1”,均表示赋值语句),第3个输出的数是 A. 1 B. C. 2 D. 第10题 第11题 12．程序框图如下： 如果上述程序运行的结果为S＝132，那么判断框中应填入（　　　） 　A．　　　　B． 　　　　　C．　　　　　D． 教学过程： 教学后记：