2017八年级数学下册 1.2 直角三角形的性质和判定（Ⅱ）第1课时 勾股定理导学案 （新版）湘教版.docVIP

第1课时 勾股定理 1.了解勾股定理的发现过程. 2.掌握勾股定理的内容，并能进行相关计算. 3.会用面积法证明勾股定理. 自学指导：阅读课本9页至11页，完成下列问题. 知识探究 1.已知，如图：正方形和梯形是由全等的直角三角形构成，请分别求出正方形和梯形的面积。 解：正方形的面积为；梯形的面积为. 2.直角三角形的性质定理（勾股定理）：直角三角形两直角边a、b的平方和等于斜边c的平方，及. 自学反馈 1.在直角三角形中，两条直角边的平方和等于斜边的平方. 2.在直角三角形中，两直角边分别为3、4，那么斜边为5. 3.在直角三角形中，斜边为10，一直角边为6，则另一直角边为8. 运用勾股定理“两直角边的平方和等于斜边的平方”计算. 活动1 小组讨论 探究一：探究勾股定理：两直角边的平方和等于斜边的平方. (1)如图，每个方格的面积均为1，请分别算出图中正方形A、B、C、A′、B′、C′的面积. 解：A的面积=4；B的面积=9； C的面积=52-4×(2×3)=13; 所以A+B=C. A′=9；B′=25；C′=82-4×(5×3)=34; 所以A′+B′=C′. 所以直角三角形的两直角边的平方和等于斜边的平方. (2)赵爽弦图 解：朱实=ab；黄实=(a-b)2； 正方形的面积=4朱实+黄实=(a-b)2+ab×