2019年六年级语文下册 5.手指教学设计 新人教版 .docVIP

2019年六年级语文下册 5.手指教学设计 新人教版 章节 《手指》 学时 2课时 课程分析 1、这是丰子恺先生写的一篇散文。文章开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。最后阐明了一个道理，“五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了”。? 2、文章语言风趣幽默，结构清晰严谨，主题鲜明突出。全文紧紧围绕五根手指不同的姿态和性格进行描写，运用多种表达方法，刻画出了姿态栩栩如生、性格迥然不同的五根手指。? 教学目标 1、读读记记“堂皇、附庸、养尊处优”等词语。能正确流利地朗读课文。? 2、概括课文主要内容，了解五根手指的不同特点。了解作者描写手指的方法。 3、领悟课文蕴含的道理，感悟人生哲理。 优教通教学应用指导 教学环节 教学活动 活动说明 资源形式 资源位置 学情分析 1、网上作业、作业反馈； 2、导学反馈、导学发布； 1、发布新课《手指》预习导学。 2、查看导学反馈情况，通过《手指》导学检测了解学生预习情况。 在线导学 网上题库 【网上作业】-《手指》预习检测 【同步导学】-《手指》预习导学 教学设计 教案 1、教案下载、浏览、参考 Word 【个性备课】-参考教案 课堂应用 1、新课导入 播放《手指》导入资源，有图片、音频和视频，激发学生对课文学习的兴趣，引入课文学习。 图片 音频 视频 【快捷备课】-[新课导入]-《手指》导入资源 【授课端】【同步授课】-[新课导入]-《手指》导入资源 2、新知讲授 播放《手指》教学课件，从生字学习、词语学习、课文讲解等环节讲解课文，重点学习本课字词、经典语句和课文情感。 PPT课件 视频 动画 文本 【快捷备课】-[新知讲授]-《手指》教学课件、作者简介：丰子恺（视频）、《手指》动画朗读、《手指》词句解析 【授课端】【同步授课】-[新知讲授] 3、巩固训练 巩固本课基础知识，检测教学目标完成情况。 Word 授课PPT 【快捷备课】-[巩固训练]-《手指》基础练习 【授课端】【同步授课】-[巩固训练]-《手指》基础练习 4、拓展延伸 1、阅读本课同主题或者同作者的文章，提高阅读水平，提升写作能力。 2、拓展了解本课著名作者丰子恺先生，激发学生阅读他的作品兴趣。 Word 【快捷备课】-[拓展延伸]- 拓展阅读：黄山松（丰子恺）、拓展阅读：团结的力量、拓展阅读：五个手指争吵的故事、作者简介：丰子恺 【授课端】【同步授课】-[拓展延伸] 导学作业 （1）网上作业 （2）提升导学 （3）预习导学 （1）发布《手指》课后作业，巩固知识，提高技巧 （2）推荐学生查看本课提升导学，拓展、提升知识。 （3）发布第二课《口语交际·习作一》预习导学及导学检测，预习下节课知识。 题库 Word 在线导学 【教师空间】【网上作业】-《手指》拔高练习 【同步导学】-[题库]-《手指》拔高练习 【同步导学】-[拔高导学]-《手指》拔高导学 【同步导学】-[《预习导学》]-《口语交际·习作一》预习导学 附送： 2019年六年级语文下册 5.手指教学设计 新人教版 章节 《手指》 学时 2课时 课程分析 1、这是丰子恺先生写的一篇散文。文章开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。最后阐明了一个道理，“五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了”。? 2、文章语言风趣幽默，结构清晰严谨，主题鲜明突出。全文紧紧围绕五根手指不同的姿态和性格进行描写，运用多种表达方法，刻画出了姿态栩栩如生、性格迥然不同的五根手指。? 教学目标 1、读读记记“堂皇、附庸、养尊处优”等词语。能正确流利地朗读课文。? 2、概括课文主要内容，了解五根手指的不同特点。了解作者描写手指的方法。 3、领悟课文蕴含的道理，感悟人生哲理。 优教通教学应用指导 教学环节 教学活动 活动说明 资源形式 资源位置 学情分析 1、网上作业、作业反馈； 2、导学反馈、导学发布； 1、发布新课《手指》预习导学。 2、查看导学反馈情况，通过《手指》导学检测了解学生预习情况。 在线导学 网上题库 【网上作业】-《手指》预习检测 【同步导学】-《手指》预习导学 教学设计 教案 1、教案下载、浏览、参考 Word 【个性备课】-参考教案 课堂应用 1、新课导入 播放《手指》导入资源，有图片、音频和视频，激发学生对课文学习的兴趣，引入课文学习。 图片 音频 视频 【快捷备课】-[新课导入]-《手指》导入资源 【授课端】【同步授课】-[新课导入]-《手指》导入资源 2、新知讲授 播放《手指》教学课件，从生字学