13白鹅(第一课时).docVIP

店塔第一小学四年级语文导学案 班级： 姓名： 编制人： 四年级语文备课组 日期：_______________ 13、白鹅（第1课时） 学习目标： 通过自读、自悟、交流展示，我能学会12个生字，理解不明白的词语，初步读懂文本内容。 课堂元素 自研自探环节 合作探究环节 展示提升 质疑评价环节 随堂笔记 初读 课文 扫清字词障碍 1、认真快速通读课文，读准字音，读通句子，读出人物的语气，做到声情并茂。 2、认读黑板上的生字词.要求： ⑴会拼读、会组词。 ⑵字形结构 ，将易错字、多音字工整地书写在随堂笔记处。（3）会运用多种方式理解词意。 （完成随堂笔记一） （预时：8分钟） A两人小对子： 检查自研成果，用红笔互相给出评定等级。 （预时2分钟） B四人互助组： 组长主持，深入探讨： 第3——7自然段分别从哪几个方面写白鹅的高傲？ （预时2分钟） C八人共同体： 1、完成展示前的准备。 2、分配好展示任务。 3、将形成的展示方案在黑板上板演。 （预时6分钟） 展示单元一： 我是小老师，能带领大家学习生字和词语。 建议：教学生字、多音字、板书易错字和词意。 （多种形式互动） 展示单元二：我是中央电视台播音员，下面我来为大家感情朗读。 建议：可分角色朗读、开火车朗读、赛读、齐读、挑战读…… 展示单元三：我能以主编的形式总结以下内容：第3——7自然段分别从哪几个自然段写白鹅的高傲的。 建议：板书总结——朗读呈现 （预时：30分钟） 随堂笔记一： 书写易错字 多音字： 随堂笔记二： 1、第1、2自然段与后面几段的关系： 2、第3——7自然段分别是从这几个方面写白鹅的高傲的： 1 、 2、 3、 达成等级： ★ 再读 课文 理清文章脉络 快速浏览课文，完成以下任务： 1、 第1、2自然段与后面几段的关系。 2、 第3——7自然段分别从哪几个方面写白鹅的高傲。 （完成随堂笔记二） （预时：6分钟） “日清过关”巩固提升三级达标训练题 ·基础题 （你一定能过关！） 一、 看拼音，写词语。 tou jing yan li jing ju ( ) ( ) ( ) tan ruo shi hou gong yang （ ） （ ） （ ） ·发展题 （相信你能行！！） 二、 对号入座。 严：（1）严厉；（2）严肃、猛烈；（3）姓。 1、鹅的叫声，声音严肃郑重，似厉声呵斥。（ ） 2、老师对我们要求十分严厉。（ ） 3、他无论做什么事，都是雷厉风行。（ ） 局：（1）棋盘；（2）形势，情况，处境；（3）圈套；（4）拘束。 4、我们无论做什么事，都要顾全大局。（ ） 5、他这是设了一个骗局，引你上钩。（ ） 6、鸭的步调急速，有局促不安之相。（ ） 三、找样子，把词语补充完整。 例：（左）顾（右）盼 争（ ）恐（ ） 取（ ）补（ ） 惊（ ）动（ ） 若（ ）若 ( ) ·提高题 （坚信你最棒！！！） 四、 修改病句。 1、读了《雷锋的故事》后，受到了深深的教育。 2、 悦耳的歌声被我的思路打断了。 3、 指南针是我国古代的四大发明。